Развлечение «День рождения книги»

Развлечение «День рождения книги»

Совместно для младшей и подготовительной групп

Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о сказках и их героях, воспитывать бережное, трепетное отношение к книге.

Задачи: Образовательные: закреплять знания детей об особенностях сказки. Продолжать воспитывать интерес к художественной литературе. Развивающие: развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, память, внимание. Развивать творческое воображение. Воспитательные: воспитывать любовь к чтению художественной литературы.

 Предварительная работа: тематическая выставка «Моя любимая книга», конкурс «Рисунок к любимой сказке», изготовление закладок для книг, конкурс «Лучший книжный уголок», беседа на тему «Нужны ли нам книги? », экскурсия в библиотеку Материал: оформление зала – портреты писателей , рисунки; музыкальное сопровождение , подарки детям.

Ход развлечения: Дети под музыку входят в зал и садятся на стулья.

Ведущий: День рождения – особая дата. Этот праздник ни с чем не сравнить. Кто-то мудрый придумал когда-то, имениннику радость дарить. Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения. А чей день рождения вы узнаете, если загадку отгадаете: «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает?

Дети: книга

Ведущий: Сегодня мы отмечаем День Книги. Посмотрите, сколько здесь книг и портретов писателей. Книга очень важна в жизни каждого человека.

Вбегает Маша.

Маша: — Подождите без меня не начинайте! Ведущий: — Здравствуй, Маша — растеряша! Куда ты так спешишь, что забыла поздороваться с ребятами? Маша: — Я на праздник. А что за праздник — то? Кого поздравляем? Дети: книгу.

Маша: У меня тоже такая есть. Только я не умею с ней играть. ( выкладывает из сумочки кучу игрушек, среди них старенькая книга)

Ведущий: Страницы порваны. Разве так можно обращаться с книгами ?

Книжка - это не игрушка, это лучшая подружка.

Ребята, давайте устроим сегодня настоящий день рождения книге. А какой праздник без игр! Вы любите сказки? Давайте посмотрим, внимательно ли вы их слушаете.

Игра «Отгадай сказку»

1.Пошла мама в лес, а дети одни дома остались. Мама им велела дверь никому не открывать, особенно волку…(Волк и семеро козлят).

2.Шла девочка по лесу и на домик набрела. Зашла, поела, посидела, легла, и уснула… (Три медведя).

3.Круглый, румяный, катится по дорожке и песни распевает…(Колобок)

4.У нее домик весной растаял, так она попросилась к зайцу и выгнала его из избушки (Лиса и заяц).

Ведущий: Молодцы, отгадали сказки. А еще книжки могут стихи рассказывать. Давайте их вместе вспомним.

Игра «Продолжи стихотворение»

1.Наша Таня громко плачет…. 2.У меня зазвонил телефон. Кто говорит… 3.Вдруг из маминой из спальни кривоногий и хромой, выбегает… 4.Побежала мышка мать, стала кошку….

Маша: мне так с вами интересно! А расскажите еще о книгах.

Ведущий: книги бывают разные. Посмотрите ребята (подходит к выставке «Необычные книги»). Это:

-книжки малышки,

-книжки вырубки (книги похожи на обычные, но все страницы вырезаны в верхней части по контуру рисунка на обложке;

-книга – раскладушка;

-книга- игрушка;

-музыкальные и говорящие книги;

-книга – подушка с мягкими страницами;

Книга - панорама.

Маша: а я даже и не знала, что книги бывают такие разные!

Ведущий: а теперь я предлагаю поиграть в игру «Отгадай героя сказки».

1.Деревянный человечек, на земле и под водой ищет ключик золотой (буратино).

2. Возле леса, на опушке, Трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (Три медведя).

3. Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила (Красная шапочка).

4. Он гулял по лесу смело. Но лиса героя съела (колобок).

5. Он большой шалун и комик. У него на крыше домик.

Он с пропеллером летает и варенье уплетает. (Карлсон)

Ведущий: ребята, сегодня мы побывали у книжки на дне рождения. Вам понравилось? Маша: Мне тоже очень понравилось! А каравай для книги мы споем?

Поют «Каравай»

Ведущий: Давайте вместе пообещаем не рвать книги, не бросать их на пол, беречь.

1 ребенок: Если купишь книгу, не бросай на полку. От нее не будет никакого толку.

2 ребенок: Всем полезно чтенье про себя и вслух. Книга - самый лучший, самый верный друг.

3 ребенок: Из нее узнаешь ты обо всем на свете. На любой вопрос она, без труда ответит.

4 ребенок: В ней стихи и сказки, все к твоим услугам. Береги же книгу, стань и ты ей другом.

Дети подготовительной группы дарят книги малышам

Ведущий: книга научит, книга подскажет.

Книга расскажет, как поступить.

Значит нам нужно, очень всем нужно,

Умные, добрые книги любить.

Просмотр мультфильма «Гришкины книжки».