Вопросы для зачёта по литературе 2 половины 19 века, начала 20 века

1.А. Н. Островский. Драма «Гроза». Образ Катерины — воплощение лучших качеств женской натуры.

И.А. Гончаров. Роман «Обломов». Сюжет. Идейный замысел романа.

Штольц и Обломов.

Решение автором проблемы любви в романе. (Ольга Ильинская – Агафья Пшеницына).

И.С. Тургенев. «Отцы и дети». Смысл названия и основной конфликт романа.

Базаров в системе образов героев.

Тема любви в романе. Значение заключительных сцен романа.

Н.А. Некрасов. Жанровое своеобразие лирики Некрасова.

Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Замысел поэмы. Жанр. Композиция. Сюжет.

Проблема счастья в поэме.

М.Е. Салтыков-Щедрин. «Сказки для детей изрядного возраста»(на зачёт анализ любой сказки)

Ф.М. Достоевский. «Преступление и наказание» Теория «сильной личности» и ее опровержение в романе.

Драматичность характера и судьбы Родиона Раскольникова.

Эволюция идеи «двойничества».

Страдание и очищение в романе. Символические образы в романе.

Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир». Жанровое своеобразие романа. Особенности композиционной структуры романа. Символическое значение «войны» и «мира».

Духовные искания Андрея Болконского, Пьера Безухова, Наташи Ростовой.

Проблема народа и личности. Картины войны 1812 года. Кутузов и Наполеон.

Светское общество в изображении Толстого. Осуждение его бездуховности и лжепатриотизма.(на примере семьи Курагиных)

А.П. Чехов. Юмористические рассказы.

Новый тип рассказа. Рассказ «Ионыч».

Рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».

И.Бунин. Рассказ «Господин из Сан -Франциско». Образ Господина.
24. Проблема «горькой» истины и «утешающей» лжи в жизни человека (по пьесе «На дне»).

25.А.И. Куприн. «Гранатовый браслет».(знать содержание повести.)Образ Желткова.

26. Поэзия Серебряного века. Знать основные направления С.В. 1 стихотворение наизусть.

27.Пьеса М. Горького «На дне». Образ «дна» и проблема нравственного выбора человека в пьесе М.Горького «На дне».

28. Образ Луки в пьесе М.Горького «На дне».