План воспитательной работы (5 класс)

МБОУ «Ямашская ООШ»

Альметьевского муниципального района республике Татарстан

 

ПРОГРАММА

РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ

5 класс

 

Классный руководитель: Варламова А.В

 Содержание папки:

1. Должностная инструкция классного руководителя.
2. Циклограмма деятельности классного руководителя.
3. Перечень документации и отчётности классного руководителя.
4. Список учащихся класса со сведениями (домашний адрес, телефон, ФИО родителей, где работают, категория семьи, группа здоровья, № медицинского полюса).
5. Социальный паспорт класса. Сведения о занятости учащихся во внеурочное время.
6. График дежурства учащихся по школе и в классе.
7. Расписание уроков класса.
8. Список учителей- предметников класса.
9. Справочная информация.
10. Рабочая программа классного руководителя.
11. Психолого- педагогическая характеристика классного коллектива.
12. Анализ воспитательной работы за учебный год
13. Тема, цели и задачи воспитательной работы в классе на учебный год
14. План-сетка воспитательных мероприятий в классе
15. План-сетка работы с родителями
16. План- сетка по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, антитеррористической угрозы.
17. Протоколы родительских собраний.
18. Журнал по технике безопасности.
19. Журнал посещаемости учащихся
20. Дневник работы с детьми девиантного поведения.
21. Планы-конспекты классных часов
22. Сценарии классных часов, приложения к родительским собраниям.
23. Анкеты по изучению класса.
24. Экран достижений класса.

 

  1.    Должностная инструкция классного руководителя

Функции

Основными функциями классного руководителя являются:

1. Организационно-координирующая:

•          установление связи общеобразовательного учреждения с семьей;

•          взаимодействие с учителями-предметниками, работающими в классе, другими специалистами общеобразовательного учреждения;

•          учет и стимулирование разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;

•          индивидуальное, воздействие и взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом как субъектами этой деятельности;

•          ведение документации (классный журнал, дневники, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя, журнал классного руководителя).

2. Коммуникативная:

•          регулирование межличностных отношений между обучающимися;

•          установление субъект-субъектных отношений между учителем и обучающимся;

•          содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе;

•          оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

3. Аналитико-прогностическая:

•          изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

•          определение состояния и перспектив развития классного коллектива.

3.        Должностные обязанности

Классный руководитель выполняет следующие должностные обязанности:

3.1.   планирует работу в классе на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директора школы по воспитательной работе не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

3.2.   обеспечивает безопасное проведение образовательно-воспитательного процесса, оперативно извещает администрацию школы каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

3.3.   организует изучение обучающимися правил охраны труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т.д., проводит инструктаж обучающихся с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;

3.4.                  формирует мотивацию к учению каждого отдельного ребенка, изучая его возрастные и индивидуальные особенности для развития и стимулирования познавательных интересов;

3.5.                  осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности; выявляет причины низкой успеваемости, организует их устранение;

3.6.                  соблюдает права и свободы обучающихся;

3.7.                  содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе, учреждений дополнительного образования детей и по месту жительства;

3.8.                  создает условия для успешного существования ребенка в общеобразовательной школе,   содействует разностороннему творческому развитию личности, духовному и нравственному становлению;

3.9.   совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни; проводит физкультурно-массовые, спортивные и другие мероприятия, способствующие укреплению здоровья обучающихся в классе;

3.10.         обеспечивает единство воспитательного воздействия на ученика семьи и школы, проводит работу с родителями; при необходимости подключает компетентные органы для защиты прав ребенка или оказания финансовой помощи, обеспечивает социальную защиту детей;

3.11.         создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося в классе;

3.12.                      способствует развитию у обучающихся навыков общения, помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями;

3.13.         осуществляет изучение личности каждого обучающегося в классе его склонностей, интересов, направляет самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося, вносит необходимые коррективы в систему его воспитания;

3.14.                      анализирует состояние и определяет перспективы развития классного коллектива;

3.15.                      представляет заместителю директора школы по воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности по окончании каждой учебной четверти;

3.16.                      ведет в установленном порядке документацию класса, контролирует заполнение обучающимися дневников и проставление в них оценок;

3.17.                      участвует в работе педагогического совета школы;

3.18.                        систематически посещает совместно с классом общешкольные мероприятия;

3.19.                        систематически повышает свою профессиональную квалификацию; участвует в деятельности методических объединений;

3.20.                        работает по графику, составленному утвержденному директором школы;

3.21. организует дежурство класса по школе согласно графику, утвержденному директором школы;

3.22. соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.

4. Права

Классный руководитель имеет право в пределах своей компетенции:

4.1.                  получать информацию о психическом и физическом здоровье детей;

4.2.                  контролировать успеваемость каждого ученика;

4.3.                  контролировать посещаемость учебных занятий детьми;

4.5.                   координировать и направлять в единое русло работу учителей данного класса;

4.6.                   организовывать воспитательную работу с обучающимися класса через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;

4.7.                   выносить на рассмотрение администрации, совета общеобразовательного учреждения предложения, согласованные с коллективом класса;

4.8.                   приглашать для беседы родителей (или лиц, заменяющих);

4.9.                   по согласованию с администрацией общеобразовательного учреждения обращаться в комиссию по делам несовершеннолетних, в психолого-медико-педагогическую комиссию, в комиссию и советы содействия семье школе на предприятиях;

4.10.         определять индивидуальный режим работы, с детьми исходя из конкретной ситуации;

4.11.         вести опытно-экспериментальную работу по проблемам воспитания.

4.12.         на надбавку к должностную окладу, премию  и другие меры материального и морального стимулирования;

4.13.         участвовать в конкурсах, фестивалях и других мероприятиях как лично сам, так и его воспитанники;

4.14.         на материально-техническое и методическое обеспечение организуемого им воспитательного процесса;

4.15.         на поддержку и помощь со стороны администрации;

4.16.                       на повышение квалификации и профессионального мастерства в стенах школы и системе дополнительного профессионального образования.

5. Ответственность

В соответствии с законодательством Российской Федерации классный руководитель несет ответственность:           

5.1. за жизнь и здоровье обучающихся класса во время проводимых им мероприятий, а также за нарушение их прав и свобод.                                                                                                                                                                                                             

5.2.за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжении директора школы, локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией;

5.3 несет персональную ответственность за ненадлежащее исполнение требований антитеррористической безопасности в школе в соответствии с действующим законодательством.

5.4 за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка;

5.5 за причинение школе или участникам образовательной процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданские законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

6.1. взаимодействует с учителями-предметниками, представляет интересы своих воспитанников на педагогическом совете, включает их внеурочную работу по предметам, разнообразные предметные кружки, факультативы, участие в предметных неделях, олимпиадах, тематических вечерах и др. мероприятиях;

6.2. совместно с педагогом-психологом изучает индивидуальные особенности обучающихся, процесс адаптации и интеграции в микро и макро-социуме; координирует связь психолога и родителей, помогает определиться в выборе профессии на основе психолого-педагогических исследований;

6.3. сотрудничает с педагогами дополнительного образования, способствует включению школьников в различные творческие объединениям по интересам (кружки, секции, клубы) действующие как в школе, так и учреждениях дополнительного образования;

6.4.способствует включению детей в деятельность детской общественной организации, сотрудничая с социальный педагогом школы, организуя информирование о действующих детских и молодежных общественных организация и объединениях;

6.5. сотрудничает с библиотекарями школы с целью расширения круг
чтения обучающегося;

6.6. организует работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность

6.7. постоянно заботится о здоровье своих воспитанников, используя информацию, получаемую от медицинских работников.

 

Циклограмма работы  классного руководителя.

Ежедневно

 1.     Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2.     Организация питания учащихся.

3.     Организация дежурства в классном кабинете.

4.     Индивидуальная работа с учащимися.

5.     Оформление журнала классного руководителя.

 

Еженедельно

 1.     Проверка дневников учащихся.

2.     Проведение мероприятий в классе (по плану).

3.     Работа с родителями  (по ситуации).

4.     Работа с учителями предметниками (по ситуации).

 

Один раз в четверть

 1.     Оформление классного журнала по итогам четверти.

2.     Участие в работе ШМО  классных руководителей.

3.     Отчёт по воспитательной работе за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4.     Проведение родительского собрания.

5.     Проведение открытого внеклассного мероприятия.

 

Один раз в год

 1.     Оформление личных дел учащихся.

2.     Оформление журнала.

3.     Анализ и составление плана работы класса.

4.     Самоанализ воспитательной работы за год.

5.     Предоставление статистических данных о классе  (1 сентября).

 

Перечень документации и отчётности классного руководителя.

  1.    Классный журнал.

2.    Личные дела учащихся.

3.    Дневники учащихся.

4.   Рабочая программа классного руководителя.

5.    Протоколы родительских собраний.

6.    Журнал посещаемости учащихся.

7.    Журнал по технике безопасности.

8.    Дневник работы с трудными детьми.

9.   Планы-конспекты  классных часов.

10. Папки с разработками проведённых мероприятий, с итогами социально- психологических исследований в классе, с детскими работами …

 

Список учащихся класса.

 

Анкета на каждого ребенка

 Ф.И.О. ребёнка__________________________________________

Дата рождения __________________________________________

Место рождения: __________________________________________

____________________________________________________________________________________

Адрес проживания:

  __________________________________________________________________________

Телефон: _________________________________________________

Медицинский полис: ______________________________________

__________________________________________________________

Свидетельство о рождении:_________________________________

Паспорт: _________________________________________________

 Ф.И.О. мамы_____________________________________________

Образование: _____________________________________________

Должность: _____________________________________________________

Место работы: ___________________________________________

 

Ф.И.О. папы: ____________________________________________

Образование: ____________________________________________

Должность: ____________________________________________

Место работы: ____________________________________________

Состав семьи: ____________________________________________

Социальные условия: ____________________________________________

 

Социальный паспорт ___ класса

Количество детей в классе - ___, из них мальчиков -_, девочек - _.

Количество семей - _

 1.      Дети из многодетных семей. Кол-во детей _, кол-во семей _.

 

 

 

 

 

 

2. Дети из малообеспеченных семей.  Кол-во детей __, кол-во семей ___.

 

3. Дети из неполных семей.

Кол-во детей __, кол-во семей _.

 

4. Дети, проживающие с отчимом или мачехой. Кол-во детей __, кол-во семей _

 

5. Дети из семей беженцев. Кол-во детей _ , кол-во семей _ .

 

6. Дети из семей переселенцев. Кол-во детей ___, кол-во семей ___.

 

7. Дети из опекунских семей. Кол-во детей ___, кол-во семей ___.

 

8. Дети-инвалиды. Кол-во детей ___, кол-во семей ___.

 
 

9. Дети из неблагополучных семей. Кол-во детей ___, кол-во семей ___.

 

10. Дети, состоящие на учете в КДН, ВШУ.

 

11. Количество учащихся, получающих бесплатное горячее питание ____.   

Из них:

а) из многодетных семей _____;

б) из малообеспеченных семей _____;

в) детей, находящихся под опекой (попечительством) _____;

 

12. Количество учащихся с ослабленным здоровьем _____.

13. Количество учащихся, отдохнувших летом:

а) в загородном оздоровительном лагере _____;

б) На пришкольной детской – оздоровительной площадке _____;

в) выезжали с родителями на отдых в другие регионы _____;

г) уезжали к родственникам в сельскую местность _____;

д) находились дома _____.

 

14. Количество родителей _____.

Из них:

а) работающих _____;

б) неработающих _____;

в) зарегистрированных в центре занятости _____;

г) находящихся в местах лишения свободы _____.

 

19. Количество родителей, имеющих:

а) высшее образование _____;

б) среднее специальное образование _____;

в) неполное высшее образование _____;

г) среднее образование _____;

д) неполное среднее образование _____.

 

 Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

 

График дежурства учащихся в классе

 

График дежурства класса по школе

 

Расписание уроков класса

 

Список учителей-предметников класса

             

Справочная информация