Занятие по обучению грамоте «Новогоднее приключение»

Описание материала: представленный мной конспект открытого занятия по обучению грамоте рассчитан для работы с детьми  старшего дошкольного возраста (6-7 лет). Тема: «Новогоднее приключение». Этот материал предлагается педагогам  дополнительного образования и воспитателям ДОУ.

Тема: «Новогоднее приключение»

Цель: закрепить знания детей полученные в течение года.

Задачи:

образовательные: продолжить обучать звуковому анализу и синтезу слов, продолжать учить соотносить звук и букву; закрепить навыки деления слов на слоги; закрепить навыки чтения.

развивающие: развивать фонематический и речевой слух, навык чтения слогов и слов, зрительное восприятие, мышление, внимание, память; пополнять словарный запас, развитие мелкой моторики.

воспитательные: создать хорошее настроение, воспитывать аккуратность, доброту, взаимовыручку; желание и умение работать в коллективе, поощрять активность и самостоятельность, поощрять интерес к школе.

Оборудование: мяч, ёлочка, елочные игрушки, снежинки со слогами, игрушка Снеговик, наборы для составления схем предложения, светофорчики, сюжетные картинки, конверт.

Ход занятия:

1.Орг.момент. Педагог: Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня пришло гостей на занятие. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Педагог: А как еще можно поздороваться?

Дети: Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!

2.Эмоц.настрой. Педагог: Какое у вас сегодня настроение?

Дети: Хорошее.

Педагог: Возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.

Собрались все дети вкруг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепче за руки возьмемся.

И друг другу улыбнемся.

Дети садятся на свои места.

Педагог: Ребята, сегодня на занятие Снеговик принес письмо от Снежной королевы. Королева заколдовала Снегурочку. Если мы выполним правильно все задания, то Снеговик будет давать нам елочные игрушки. Мы нарядим елочку и Снегурочку расколдуем. Вы готовы?

3. Основная часть.

Педагог: Ребята, что такое звук? Какие бывают звуки?

Дайте характеристику гласным, согласным звукам? (ответы детей)

Игра «Светофор»

Поиграем в игру «Светофор». Я называю звук, вы определяете, какой он, гласный или согласный. Поднимайте нужный светофорчик.

На елочке появляется первый шарик.

Педагог: Определим, сколько слогов в названии вашей картинки и поселим ее в нужный домик цифрой 1, 2 или 3.

Дети выполняют задание.

Гимнастика для глаз.

Снежинка к носу движется,

А потом обратно.

На нее смотреть

Очень нам приятно.

Звуковой анализ слова.

-Снежная королева видит, что вы упорно движетесь к цели. Она решила усложнить задание. Отгадайте загадку:

Крыша в шапке меховой,

Белый дым над головой,

Двор в снегу,

Белы дома,

Ночью к нам пришла…(Зима)

Педагог: Подберем слова-признаки к слову «зима»

Педагог: Зима какая?

Дети: Снежная, морозная, белая, долгая, холодная, долгожданная.

Педагог: Выполним звуковой анализ этого слова.

-Сколько слогов в этом слове?

-Назовите первый слог.

-Назовите второй слог.

-На какой слог падает ударение?

-Напишите в тетради слово «зима», поставьте ударение. Используя фишки, выполните анализ слова.

-Молодцы. Вы справились с заданием. Снеговик передал еще один шарик.

Физкультминутка:

«Зимняя прогулка»

Рано утром в парк ходили (ходьба на месте),

Там снеговика лепили (махи руками),

А потом с горы катились (волнообразные движения руками),

Веселились и резвились (прыжки).

В Таню кинули снежком (произвольные движения),

В Вову кинули снежком,

В Мишу кинули снежком -

Получился снежный ком!

Холодно гулять зимой (киваем головой)

Побежим скорей домой (возвращаемся на места)!

Игра «Составь слова из слогов»

Снежная королева злится, что не может вас одолеть и решила преградить вам дорогу сильной вьюгой. Она разбросала снежинки, ноне простые, волшебные. На них написаны слоги. Вам надо правильно составить слова.

Зи, сне, вью, са, мо, ма, жок, га,роз, ни.

Игра «Придумай предложение»

Педагог: Придумайте предложение по картинке и составьте схему этого предложения. Появляется еще один шар на елке.

Игра «Найди слово в слове»

Дети придумывают новые слова из букв слова-

Снегурочка

(снег, урок, сено, сурок, ночка, нора и другие)

4. Подведение итогов.

Педагог: Ну что ж, со всеми заданиями Снежной королевы вы справились. Нарядили мы нашу ёлочку, спасли Снегурочку от злых чар Снежной королевы.

Педагог: Понравилось вам спасать Снегурочку?

Педагог: Чем занимались сегодня на занятии?

Педагог: Какое задание понравилось больше всего?

Педагог: Какое задание показалось трудным?

Вы мне тоже сегодня на занятии очень понравились. А Снегурочка за её спасение дарит вам сладкие снежки (конфеты). На этом наше занятие окончено.

Литература:

1.Дурова Н.В. Ступеньки грамоты.- М.: Школа - Пресс,1996.

2.Волина В.В. Праздник букваря.- М.:1999.

3.Юдин Г.В. Букваренкина школа.- М.:2001.