Упражнения по русскому языку «Звонкие и глухие согласные звуки» (3–4 классы)

Звонкие и глухие согласные звуки.

Карточка № 1

Выпал первый снежок. Побелели тропки в лесу. Берега речки Камышинка оделись в прозрачный ледяной воротничок.

1. Запиши текст.

2. Во втором предложении подчеркни глухие согласные, в третьем предложении - звонкие согласные.

Карточка № 2

Прочитай.

Б В Г _________

П Ф К _________

1. Допиши парные согласные.

2. К каждой паре подбери примеры слов.

3. Запиши эти пары слов.

Карточка № 3

На реке у берега стоял ______. Спелый _____упал на землю. Ребята бежали на ________. У Алёши в руках был _______. Мальчик гонит гусей на _______.

Слова для справок: плод, плот, прут, пруд.

1. Чем похожи слова, данные для справок? В чём их различие?

2. Спиши предложения. Вставь подходящие по смыслу слова. Рядом напиши проверочные.

3. Составь и запиши предложения со словами молод, молот.

Карточка № 4

Выпал сне__ . Кате хотелось по сне_ ку погулять. Она вышла в са _ . Там был сле _ зверька.

1. Какое правило надо вспомнить, чтобы написать слова с пропущенными буквами без ошибок?

2. Дополни текст 1-2 предложениями. Запиши их.

3. Подчеркни согласные в конце слов. Подбери проверочные слова.

Карточка № 5

Снег да мороз царствует всюду. Избы стоят притихшие. Из труб валит дым. Суровый январь заглянул и в лес. Около старой ёлки громадный сугроб. Может, там медведь спит?

1. Как понять выражение царствуют всюду?

2. Выпиши слова, в которых звонкую согласную на конце слова надо проверять.

3. Запиши два последних предложения. Запиши ответ на предложение-вопрос.

Карточка № 6

Стоят жаркие деньки. Глеб и Олег бегут на пляж. Там ребята строят плот. Рядом морская вода омывает берег и ноги мальчиков. Они бегут купаться. Хороша водица!

1. Как бы ты озаглавил данный текст?

2. Выпиши предложения, в которых есть орфограмма на парную согласную на конце слова.

3. Подчеркни слова с парной согласной на конце слова. Подбери к ним проверочные слова. Повтори правило.

Карточка № 7

Мороз не страшен.

Лес скинул листву. Он стал совсем голым. Тихо подкрался мороз. У берегов озера лёг тонкий лёд. Стайки рыб спрятались на дно. Там им тепло.

1. Перечитай текст по слогам. Обрати внимание на слова, которые могут вызвать у тебя затруднения при написании.

2. Подумай, сколько частей в этом тексте. Вторую часть начни писать с красной строки.

3. Запиши текст по памяти. После написания сделай сам проверку.

Карточка № 8

Изгоро _ ь, шка _ , стол _ , бро _, гара _ , гла _ , пока _ , поез _ , шар_ , бро _ь.

1. Подумай, какие парные согласные ты напишешь на конце каждого слова? Какие подберешь проверочные слова?

2. Запиши эти пары слов. Первым записывай проверочное слово. Подчеркни орфограмму.

3. С одним из слов составь предложение. Запиши его. Подчеркни парную согласную на конце слова.

Карточка № 9

Друг - человек, близкий по интересам, товарищ, приятель.

Дуэт - музыкальное произведение для двух исполнителей.

1. Постарайся запомнить значения новых для тебя слов.

2. Запиши одно из толкований, по выбору.

3. С одним из слов составь предложение и запиши его.

4. Подчеркни слова с парной согласной на конце слова. Вспомни правило.

Карточка № 10

Герб - отличительный знак государства.

Герб - отличительный знак города, земли (области).

Долг - обязанность; то, что необходимо выполнить.

Долг - то, что взято на время, взаймы.

1. Постарайся запомнить значения новых для тебя слов.

2. Запиши одно из толкований, по выбору.

3. С одним из слов составь предложение и запиши его.

4. Подчеркни слова с парной согласной на конце слова. Подбери проверочные слова.