«Мы за мирный-Дагестан!»
Цели:
1.Познакомить учащихся с республикой Дагестан, с природными богатствами, достопримечательностями;
2.Воспитывать любовь к родному краю, бережное и чуткое отношение к природе, чувство гордости и патриотизма;
3.Прививать чувство дружбы, доброго отношения к людям разных национальностей, развивать познавательный интерес, внимание, логическое мышление.
4. Пробудить интерес к истории родного края.
5.Приобщать учеников к прекрасному, к богатому культурно-историческому наследию малой Родины.
6. Воспитание нравственности
Оборудование: карта Республики Дагестан, фонограмма песни
« Наш край», аудиозапись дагестанской мелодии; презентация. ПК, мультимедиа-презентация, проектор, колонки, выставка книг о Дагестане, набор иллюстраций по теме классного часа, пословицы на плакате.
Эпиграф:
В ладони сердце можно уместить,
Но в сердце целый мир не уместишь.
Другие страны очень хороши,
Но Дагестан дороже для души. (Р. Гамзатов)
Известный аварский поэт советского периода Расул Гамзатов родился в 1923 году, 8 сентября, в Цада (это селение в Хунзахском районе Дагестанской АССР
Гимн России и гимн Дагестана.
1.Ученик: Стихотворение „Дагестан”. (Разият)
Слайд-шоу “Дагестан”
Учитель: Родина! Это самое великое, самое близкое и дорогое, что есть у человека. Большая она у него или маленькая, тоже зависит от самого человека, от его знаний, умения понимать, любить и беречь Родину. Любовь к Родине сравнивают с любовью к матери. Есть такая поговорка:
“Кто мать родную не полюбит, не полюбит и Родину”.
И родителей и Родину мы приобрели с момента нашего рождения. Родину, как и родителей не выбирают. Они даются человеку один раз навсегда, до конца жизни. Наши отцы и деды крепко любили свою Родину – Дагестан и твердили, что „Родина без нас может обойтись, но мы без Родины – никогда ”.
2.Ученик: Стихотворение Малика Дагестанская «Дагестан, мой край родной»- (Мадина)
Нам с вами тоже выпала честь родиться в таком удивительном крае. Гордитесь, дорогие, Вы родились и растёте в славном и прекрасном краю – многонациональном Дагестане
3.Песня про Дагестан: (исполняют ученицы.)
Учитель : Ребята, какое чувство вызвала у вас песня? О чем в ней говорится? Что объединяет людей, живущих в нашем селе, республике, стране? ( Мы все – россияне, наша Родина – Россия) (слайды 1-2)
- Ребята, что такое Родина? Как вы понимаете это слово? (Ответы детей) Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на Земле! И вы все уже знаете, как она называется. У нашей страны удивительно красивое, звучное имя- Россия. В нашей стране много всего самого удивительного: необыкновенно красивая природа, красивые города,
удивительные люди. Россия - наша Родина. Родина- это то что, объединяет людей, живущих в одной стране. Но у каждого из нас есть малая Родина. На большой карте Самарской области есть маленькая точка с названием, прочитав которое, мы чувствуем необыкновенную теплоту и волнение. Это наше родное село Богатое. Богатое-название, любимое нами с самого детства, это наша родная земля. Наша малая родина
Учитель: Родина. Это самое великое, самое дорогое, что есть у человека. Это родители, друзья, родной дом, своя школа. Наша Родина – великая страна Россия. На одном краю России начинается утро, а на другом уже наступил вечер. На севере России земля покрыта снегом, реки, озера – льдом , а на юге в это время поют птицы, цветут сады, ярко светит солнце. Наша страна объединяет более ста народов. Вот какая наша необъятная Родина – Россия!
У каждого человека, живущего в России, есть своя малая Родина. Вы, ребята, родились и растете в славном и прекрасном крае – многонациональном Дагестане.
Эльвира Ахмедханова. Стихотворение «Я буду помнить Северный Кавказ»-Наида,Марьям.
4.Сообщение темы. « Мы за мирный Дагестан»
Учитель: Ребята, вы догадались , какая тема нашего мероприятия? Да, мы сегодня будем говорить о нашей малой родине и совершим небольшое путешествие по нашей республике Дагестан. Дагестан – это древнее название нашего родного края. Дагестан означает «Страна гор». «Даг» - гора, «стан» - страна. На языках народов Дагестана слово «Дагестан» звучит удивительно красиво. Попробуйте произнести это слово на своем родном языке, внимательно прислушайтесь к родной речи ваших друзей, и вы убедитесь, как даже одно слово «Дагестан» сближает людей разных национальностей.
Стихотворение «Родной язык-моё богатство»-(Рамазан ,Алина, Хадишка.)
1. Ученик ( читает стихотворение Расула Гамзатова «Мне ль тебе Дагестан мой былинный…» (Батал)
Мне ль тебе Дагестан мой былинный,
Не молиться,
Тебя ль не любить,
Мне ль в станице твоей журавлиной
Отколовшейся птицею быть?
Дагестан, все что люди мне дали,
Я по чести с тобой разделю,
Я свои ордена и медали
На вершины твои приколю.
Посвящу тебе звонкие гимны
И слова, превращенные в стих,
Только бурку лесов подари мне
И папаху вершин снеговых!
Учитель : Ребята, вы, наверное, редко выезжаете из своего села, района, за пределы республики. И думаете, что Дагестан очень маленький. Но это не так. Это самая большая республика Северного Кавказа. По числу жителей более двух миллионов человек, и по территории – 50,3 тысячи квадратных километров. Это больше, чем площадь Армении, Эстонии, Молдавии и даже таких государств Европы, как Дания, Швейцария, Бельгия, Албания и другие. Дагестан – самая южная окраина России, которая сегодня к тому же является приграничной частью страны.
- Посмотрите на карту и скажите, с кем граничит наша республика?
Ученик: По суше и Каспийскому морю Дагестан граничит с Азербайджаном, Грузией, Казахстаном, Туркменистаном и Ираном. А также соседями являются Чеченская Республика, Калмыкия и Ставропольский край.
Ученик: Пешеход, делающий 40 км в сутки, может обойти всю границу республики в течение 42 суток.
Ученик: ( читает стих-е Александра Задорожного (Васильченко) «Ах, Дагестан!Страна прекрасных гор...») (Зарина)
«Ах, Дагестан! Страна прекрасных гор,
страна ветров, озёр великих.
Так удивительно широк её простор,
приветливы людские лики.
Кто побывал один лишь только раз.
Увидев красоту земную,
оставит память в сердце тот Кавказ,
который манит, радует, чарует ».
А.Задорожный
Учитель: В Дагестане всего 10 городов. Назовите их.
( Дети называют города и показывают их на карте)
Дети: Махачкала, Дербент, Кизляр, Хасавюрт, Буйнакск, Каспийск, Кизилюрт, Избербаш, Южно- Сухокумск и Дагестанские Огни.
Учитель: Какой город является столицей Дагестана?
( г. Махачкала, промышленный и культурный центр, транспортный узел, морской порт. До 1922г. назывался Петровск Порт, с 1922г
переименован в город Махачкала, в честь дагестанского революционера Махача Дахадаева)
Учитель:
В республике 42 муниципальных района, 1618 населенных пунктов и поселков городского типа.
Учитель: В каком районе мы с вами, ребята, живем? В каком селе? Что вы знаете о своей маленькой родине? (Ответы детей)
Ученик: Мы живем в Кизлярском районе, в селе Первомайское. Кизлярский район расположен в северной части Дагестана. Граничит с Тарумовским районом, с Бабаюртовским, с Чеченской Республикой и с Каспийским морем.
Ученик: ( читает стих-е кизлярского поэта Валерия Данилова «Родные места») (Киза)
У берегов каспийских,
Где небеса так низки,
Есть край родной и близкий
Тебе, мой друг, и мне.
Живем здесь не напрасно мы,
Зовемся мы кизлярскими,
И дарим дни прекрасные
Родимой стороне.
Черняевка, Крайновка,
Некрасовка, Цветковка
И даже Лопуховка –
Родные все места.
Степное, Аверьяновка,
Речное и Кохановка…
Здесь жили мы веками
И будем жить всегда! ( слайды 4-9)
7. Дружба народов Дагестана
Учитель: Самое дорогое и великое богатство Дагестана – дружба между народами. На территории республики проживает более ста наций и народностей, в том числе более 30 коренных народностей и этнически групп, говорящих на разных языках. Из них 14 основных народов: кумыки, даргинцы, лакцы, русские, аварцы, азербайджанцы, лезгины, табасаранцы, ногайцы, цахуры, агулы, рутульцы , таты, чеченцы. Языком межнационального общения является русский язык. Проживая вместе, дагестанцы приобретали общие черты культуры, поведения, обычаи и традиции. Они научились совместно обрабатывать
землю, производить продукты животноводства и земледелия. Они создавали искусные изделия из глины, камня, дерева, шерсти, металла. У каждого народа есть свои прославленные аулы. Андийцы и хунзахцы
славятся как мастера по производству бурок из войлока. Кубачинцы и гоцатлинцы превосходные ювелиры. Жители Кубачи, Харбука, Казанища, Гамсутля, Гоцатля, Согратля, Кулда и Кази-Кумуха считаются лучшими оружейниками. Селения Испик, Балхар, Сулевкент известны как центры изготовления гончарных изделий. В Южном Дагестане ткут паласы, ковры. Есть аулы известные своими канатоходцами, танцорами, музыкантами, поэтами, писателями, сапожниками, кузнецами. Всех и не перечислишь. Народы Дагестана никогда не ссорились между собой и никогда не давали себя в обиду. Добрый друг находил в Дагестане мир и добро. Враг получал отпор дружных народов Дагестана.
Стихотворение «В селение каждом»-(Саният)
8.Ученики : (Салим и Джамалудин) ( читают
стих-е Дмитрия Калюжного) ( Слайд 25)
Лезгин, Рутулец, Табасаран, Агулец,
Даргинец брат, плечом к плечу стоят.
Цахурец, Лакец, Кумык, Аварец,
В лезгинском танце как орлы парят.
В единстве духа множество народов,
Крепка их дружба, твердостью скалы.
В сердечном братстве сила Дагестанцев,
В бесстрашии воинов душа Нарын- Калы.
Гостеприимства долг, для горца важный,
Он никогда его не нарушал.
Частицу сердца навсегда оставил каждый,
Кто на Кавказе щедром побывал.
И так заведено в горах Кавказских,
Друзей навеки верных обретешь.
Наполнив рог когда, из бочек Дагестанских,
За дружбу с ними тост произнесешь.
9.Учитель: Наше путешествие по любимому краю подошло к концу. Что нового узнали? Что почувствовали? Ребята, эта не последнее наше путешествие, так как еще много интересного вам предстоит узнать о своей малой родине. Я хочу вам пожелать, чтобы вы всегда были дружными и добрыми, всегда уважали друг друга. И я думаю, что пройдет
несколько лет и вы внесете свой маленький вклад в развитие нашего родного Дагестана и нашей великой России!
Танец «Акушинка» исполняют ученицы 3 класса.
До свидания! До новых встреч!
