Здесь будет изображение: /data/edu/files/p1449482163.JPG (750x1000)

Руководитель проекта: Сырая Ольга Сергевна

Актуальность проекта:

Многое связывает человека с местом, где он родился и вырос. Родной край и населяющие его люди, его окружающий мир, природа- все является частью нашей жизни.

 

Руководитель проекта: Сырая Ольга Сергеевна

Проектная группа: учителя физической культуры МБОУ гимназии №8

Актуальность проекта: В МБОУ гимназии №8 обучается около 1400 учащихся. Все они участвуют в многочисленных соревнованиях, проводимых в рамках Всекубанской спартакиады, Президентских спортивных игр, Президентских состязаний, районной спартакиады, акций и других многочисленных спортивных соревнованиях. Гимназия участвует в 100% соревнований, проводимых на территории Тихорецкого района и многих соревнованиях на краевом и Всероссийском уровнях. Учителя физической культуры еженедельно выставляют сборные команды на соревнования, производя отбор и тренировки с учащимися. Возникает острая необходимость в привлечении к организации и судейству школьного этапа соревнований учащихся старших классов – активистов спортивного клуба «Чемпион», а также других учащихся 7-11 классов. Но не всегда уровень теоретических знаний и практических навыков судейства оказывается достаточным.

Сегодня в сфере образования набирают силу новые критерии оценки качества образования, учитывающие динамику развития каждого учащегося. Это связано с нарастающей скоростью перемен в обществе: меняются государства, технологии, уклад жизни, появляются новые продукты и потребности, меняются формы работы. Наиболее успешными становятся люди, которые могут за ограниченное время создать уникальный продукт или услугу, перестроится и овладеть новыми методами работы, предложить неординарный выход из проблемной ситуации, то есть реализовать определенные компетенции. Необходимость быстрого поиска решения возникающих производственных и научных задач привела к распространению проектно-исследовательской деятельности как технологии решения проблем. В соответствии с этой тенденцией в стандарте второго поколения сформулированы новые типы планируемых результатов обучения, такие как проведение исследований и проверка гипотез.