Публикации по теме «Вязание»

Цель данного проекта- изготовление вязаной игрушки по мотивам русских народных игрушек- кукол. Обучающиеся вывязывали основу силуэта куклы по одному описанию. В дальнейшем, при оформлении куклы, разрабатывали образ по своему представлению.

Кукла сшита, а танк связан в технике амигуруми

Кукла выполнена в технике амигуруми

Поделка выполнена в разных техниках исполнения. Вазочка из вторичного материала оформлена с помощью джутова шпагата. Цветы в вазе выполнены из фамирана.

Развитие творческих способностей, закрепление знаний о празднике Новый год.

Автор: Софронова Екатерина. Название работы: «В лучших традициях». Использованные материалы: шерстяная пряжа (три цвета), лента (атласная, гипюрная), бусы, стразы, пуговица, пластиковые глаза. Техника исполнения: вязание крючком.

Поделка изготовлена из природного материала: использованы шишки, веточки,ягоды, мох,и др. Грибочки и мешочки сделаны из пластилина. Связать белочку девочке помогала мама.

Новогодняя поделка "Домик снеговика"

Изучая народные ремесла, изготавливаем обережный символ "подкова" из натурального и подручного материала

Изучая народные ремесла, изготавливаем обережный символ "подкова" из натурального и подручного материала

Фигурки котиков "Сладкая парочка" выполнены вязанием из шерстяных ниток

Поделка своими руками

Работа выполнена к школьному конкурсу-выставке "Пасхальное чудо"

Работа выполнена из цепочки из воздушных петель.

Гномик выполнен из шерсти

Техника: Вязание Амигуруми

Кукла-мотанка – старинный оберег. Технология её изготовления подразумевает мотание. Это талисман славянской культуры. Главная задача куклы-Берегини заключается в защите дома и его жителей от болезней, бедности, завистников. Кукла-мотанка – старинный оберег. Технология её изготовления подразумевает мотание. Это талисман славянской культуры. Главная задача куклы-Берегини заключается в защите дома и его жителей от болезней, бедности, завистников. Кукла-мотанка – старинный оберег. Технология её изготовления подразумевает мотание. Это талисман славянской культуры.

Интерес к работе у этого мальчика с инвалидностью проявляется довольно редко. Доделать до конца своё изделие не всегда получается. Это изделие привлекло его внимание плетением из атласных лент. Сплёл много "косичек", затем выбирал наиболее красивые. Также понравилось набирать петли на проволоку для создания каркаса поделки. С шитьём всех собранных деталей оказывали помощь. Очень эмоционально реагировал на своё изделие. Работа способствовала развитию коммуникативной связи между одноклассниками, создала предпосылки для формирования ситуации успешного коррекционного обучения.

Поделку представил на конкурс игрушек ребёнок с трудностями в развитии. Изготовление выполнялось в течение шести занятий по 30 минут на уроках трудового обучения. Процесс изготовления направлен на коррекцию и развитие мелкой мускулатуры пальцев, концентрации и распределяемости внимания, тренировку волевого усилия. Последовательность выполнения способствует самоорганизации деятельности обучающегося. Положительные эмоции мотивируют на дальнейшую перспективу позитивного развития. Подросток проявил самостоятельность и украсил изделие дополнительными деталями из комочков гофрированной бумаги.

Игрушка-сувенир выполнена подростком с инвалидностью. Трудоёмкий процесс изготовления способствовал укреплению веры в свои возможности. Для изготовления кобры потребовалась толстая проволока, обвязанная шерстяной нитью, три "косички", сплетённые из 6 атласных лент и нитки с иглой. Самым сложным этапом оказалось сшивание деталей. Результат воодушевил, а процесс способствовал тренировке мышечной мускулатуры рук, развитию мелкой моторики пальцев, подключению волевого усилия.