Разделы публикаций автора

40

7
Проект приказа Об итогах участия во Всероссийском детском конкурсе рисунков «Зимняя палитра»
Проект приказа Об итогах участия во Всероссийском детском конкурсе рисунков «Зимняя палитра»
5
Протокол педагогического совета. 1. О принятии положения о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления, обучающихся. 2. О принятии...
Протокол педагогического совета. 1. О принятии положения о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления, обучающихся. 2. О принятии положения о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
5
Протокол педагогического совета. Принятие плана мероприятий («дорожная карта») по снижению бюрократической нагрузки на педагогических работников
Протокол педагогического совета. Принятие плана мероприятий («дорожная карта») по снижению бюрократической нагрузки на педагогических работников
4
Протокол педагогического совета: О принятии положения «Правила приема обучающихся в образовательную организацию, включая (отдельно) прием на обучен...
Протокол педагогического совета: О принятии положения «Правила приема обучающихся в образовательную организацию, включая (отдельно) прием на обучение по дополнительным образовательным программам»
3
Протокол тематического педагогического совета: "Недопущение вовлечения в потребление и распространение наркотических средств несовершеннолетних и м...
Протокол тематического педагогического совета: "Недопущение вовлечения в потребление и распространение наркотических средств несовершеннолетних и молодежи"
7
Проект приказа Об итогах проведения Всероссийского заповедного урока «Радость, несущая беду».
Проект приказа Об итогах проведения Всероссийского заповедного урока «Радость, несущая беду».
5
Решение проблем при отсутствия интернета при работе с УБ ЦОК.
Решение проблем при отсутствия интернета при работе с УБ ЦОК.
10
Использование Универсальной библиотеки цифрового  образовательного контента (УБ ЦОК) на уроке.
Использование Универсальной библиотеки цифрового  образовательного контента (УБ ЦОК) на уроке.
15
Проверочная работа по географии, 7 класс. Тема: «Природные зоны». ...
Проверочная работа по географии, 7 класс. Тема: «Природные зоны». Форма проверки знаний и умений учащихся, направленная на выявление степени усвоения изученного материала – тестирование.
8
Об итогах участия во Всероссийском детском творческом конкурсе «Мастерская снежинок» (проект приказа)
Об итогах участия во Всероссийском детском творческом конкурсе «Мастерская снежинок» (проект приказа)
5
Об итогах участия во Всероссийском детском конкурсе рисунков «Зимние забавы».
Об итогах участия во Всероссийском детском конкурсе рисунков «Зимние забавы».
6
Тест по географии. Тема: «Природные зоны»
Тест по географии. Тема: «Природные зоны»
5
Тест по географии для 6 го класса по теме: «Температура воздуха»
Тест по географии для 6 го класса по теме: «Температура воздуха»
8
Тест по географии для 5 го класса по теме: «Ориентирование на местности»
Тест по географии для 5 го класса по теме: «Ориентирование на местности»
4
Об итогах проведения Всероссийского заповедного урока «Хранитель тайги: самое важное о буром медведе».
С целью ознакомления участников с жизнью бурого медведя, правил поведения и меры предосторожности при возможной встрече с ним в естественной среде обитания, формирование понимание важности сохранения природы и безопасного взаимодействия с дикими животными в детском объединении «Юный натуралист» были организованы и проведены руководителем Паршуковой Надеждой Алексеевной Всероссийские заповедные уроки: «Хранитель тайги: самое важное о буром медведе».
2
Тест по биологии, 11 класс по теме: «Макроэволюция, её доказательства»
Цель теста: проверить уровень знаний учащихся по теме «Макроэволюция, её доказательства». Задачи: • закрепить понятия: макроэволюция, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация, гомологичные органы, рудименты, палеонтологические доказательства и др.; • сформировать понимание основных направлений макроэволюции и их примеров; • развить умение различать типы доказательств эволюции и приводить конкретные примеры; • проверить знание формулировок ключевых законов (биогенетический закон); • выявить уровень освоения материала о механизмах и результатах надвидовой эволюции.

Была на сайте вчера

Надежда Алексеевна Паршукова  88893

Паршукова Надежда Алексеевна, учитель биологии, географии и экологии в МОУ Тимшерской СОШ, Усть-Куломского района, Республики Коми,по совместительству педагог дополнительного образования МУ ДО «Районный Дом детского творчества» с.Усть-Кулом.

Россия, Республика Коми, Тимшер

38 подписчиков