12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Федорова Людмила Ивановна
Работаю в БОУ «Калининская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Минобразования Чувашской Республики. Педагогический стаж - 35 лет.
Русский язык и литература Учитель-дефектолог, Учитель-логопед Школа
Россия, Чувашская республика
|
План мероприятий Недели русского языка
1-й день Открытие предметной недели
Выставка тетрадей по русскому языку
Выставка книг, приуроченных к .. теме
2-й день Час чтения произведений (Ф.И.О. автора)
3-4 дни Олимпиада по русскому языку между 5-6 классами
Олимпиада по русскому языку между 7-9 классами
5-й день Конкурс творческих работ по теме «Русская зима»
Протокол родительского собрания
Протокол №1
родительского собрания
от 01.09.2015г.
Присутствовали: родители учащихся 5 класса, классный руководитель, воспитатель группы.
Повестка дня:
1 Выборы в родительский комитет. Планирование деятельности родительского комитета на 2015-16 учебный год.
План работы классного руководителя с родителями
Цели:
· Педагогическое просвещение родителей;
· Формирование активной педагогической позиции родителей;
· Оказание помощи родителям в воспитании детей.
С РОДИТЕЛЯМИ
Встречи, беседы, консультации, родительские собрания
Составление плана работы с родителями воспитанников
Составление плана культурно-массовых мероприятий и их организация
Оформление заявлений, документации
Анкетирование, тестирование
Помощь в диагностировании и диспансеризации, оформлении инвалидности и комплексном лечении
Организация совместной помощи в профильной подготовке детей
С ОПЕКУНАМИВстречи, беседы, консультации
План работы классного руководителя с детьми "группы риска"
1 четверть
Изучение опыта на тему «Современные социально-педагогические технологии работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации»
Подборка материалов для диагностических исследований и сбора банка данных
Диагностические мероприятия (анкетирование, тестирование, опрос) для выявления личностных особенностей
Оформление индивидуально – диагностических карт