12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Львова Светлана Алексеевна
Начальные классы
Учитель начальных классов
Школа
Россия, Самарская область, Кошкинский район с. Новая Кармала
Публикации по разделам

59Методические разработки
54Учебно-дидактические материалы
40Учебно-методические материалы
18Планы
33Программы
29Публикации
2Документы
Публикации (233)
17

Ледяной дождь

Мне нравится фотографировать. Зима нам преподносит сюрпризы. После ледяного дождя.


15

Цветы

Мне нравится заниматься разведением цветов.


18

Торцевание из гофрированной бумаги.

Торцевание из бумаги — это достаточно новая техника поделок из бумаги. Это новый вид квилинга . Но даже несмотря на ее молодой возраст, у этой техники есть уже очень много поклонников. А ведь поделки из бумаги, сделанные в этой технике, получаются очень красивыми и необычными.

13

Классный час «Профессии моих родителей»

Цель: познакомить с профессиями родителей, расширить знания о многообразии профессий.

Задачи:

  • воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;
  • развивать кругозор, любознательность;
  • создать условия для развития речи учащихся, учить анализировать, делать выводы.

9

Сценарий весеннего праздника «Вербное воскресенье». (3-4 класс)

Цель: познакомить с историей возникновения праздника, воспитывать интерес к традициям своего народа.

Задачи: развитие творческих способностей учащихся, интереса к традициям русского народа, воспитание духовности, отзывчивости.

Оборудование: русские народные костюмы, призы, жетоны и оборудование для игр, компьютер, музыкальные произведения, букетики вербы.



11

Современные подходы к типологии и структуре урока

Урок-творчество учителя. Даже проведённый по одной и той же теме урок, с использованием одних и тех же технологий урок у разных учителей получается разный. Любой урок должен иметь конкретную цель. Поэтому в современной дидактике существует следующая классификация типов уроков: - изучение нового материала, - формирование и совершенствование умений и навыков, - закрепление и использование знаний, умений, навыков, - обучение и систематизация знаний, - контроля и коррекции знаний, умений, навыков. - комбинированный урок.

10

Организация критериального оценивания в начальной школе

Смысл критериального оценивания заключается не в отказе от отметки. Критериальное оценивание позволяет ученику планировать свою учебную деятельность, определять цели, задачи, пути их достижения, оценивать результат своего труда.