Обсуждения (4)

Уважаемые коллеги, надеюсь, что вы поделитесь своим опытом, как научить младших школьников нудным правилам, чтобы не отбить у них желание учить иностранный язык, столкнулась с методической несостоятельностью коллег, которые задают выучить правило с.57-58, придумать на это правило 10 предложений и это в 4 классе!

К сожалению, я так и не научилась говорить: "Нет!" Особенно это касается ситуаций по работе. Я понимаю, что где-то это моя личная проблема... И всё-таки умоляю, если были в подобной ситуации, когда директор, завуч вдруг ласково так обращается: "Надо сделать..." , да ещё и по имени ласково... Вот как тут скажешь: "Нет! Мне это с и деньгами не нат...

Столкнулась с проблемой: меня волнует тема, задаю вопрос на педсовете, круглом столе и даже здесь на сайте - ответов нет, никто не откликается... Вот и думаю, то ли я не правильно реагирую на происходящее, то ли меня мои коллеги не слышат, например, оценивание диктантов завышенной сложности и ответы грамматических правил у доски в начальной шк...

Уважаемые коллеги, одно из направлений работы педагогического коллектива нашей школы - работа с одарёнными детьми, в связи с чем хотелось бы узнать, как ведётся работа в с одарёнными детьми в ваших школах... Известно, что одарённые дети - особая непростая категория обучаемых, с ними учителю непросто, бывает, что такие дети теряют интерес к об...