12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Крыс Ольга Анатольевна
Работаю учителем русского языка. Стаж -30 лет. Люблю свою работу.
Русский язык и литература Учитель русского языка и литературы Школа
Россия, Иркутская область, Усть-Уда
|
Лист оценки современного урока
Как оценить современный урок.
Примечания.
1. В графе «Степень выраженности» целесообразно использовать балльную оценку, например, 0-3, 0-5 или 0-10. При этом чем меньше балл – тем меньше выражен оцениваемый показатель, и, наоборот, чем больше балл – тем в большей степени выражен оцениваемый показатель.
2. На данном этапе перехода на ФГОС общего образования нецелесообразно подсчитывать количество баллов в целом за урок с тем, чтобы сделать вывод о его качестве. Это объясняется тем, что можно формально получить достаточное количество баллов (более 80%) и при этом напрочь забыть про какую-либо группу образовательных результатов.
Приёмы работы с текстом, способствующие формированию метапредметных умений
Варианты приёмов работы с текстом, задания, которые позволят расширить предметную область и способствуют формированию важнейших метапреметных умений.
Рекомендации учащимся по самовоспитанию
«Если ты хочешь изменить мир к лучшему, начинай это благородное дело с самого себя». ( М. Дудин ) Каждый выбирающий профессию, если он строго оценивает себя, может отметить, что ему для избранного дела не достает каких-то знаний, способностей, каких-то качеств. Однако одной строгой самооценки недостаточно. Необходимо заниматься самовоспитанием. Самовоспитание – это сознательная, продолжительная, систематическая работа человека над собой в целях формирования и укрепления ценных личных качеств и преодоления недостатков. Этапы самовоспитания: 1. Самоанализ уровня развития своей личности.