Данный материал предполагает самостоятельную работу обучающихся по решению задач на составление уравнений. Тексты заданий намерено загружены «лишней» информацией для развития у школьников навыков по «отсеканию ненужного и поиска нужного». В материале представлены два варианта по три задачи, что позволяет использовать тексты как карточки для проведения самостоятельной работы.

Работа представляет собой набор задач для построения сечений тетраэдра, параллелепипеда, куба плоскостью, заданной тремя точками. В работе два варианта, задачи представлены в текстовой форме, обучающиеся должны построить сами многогранники (можно оценить в один балл), найти на ребрах многогранников точки, заданные отношениями, в которых они делят эти ребра (можно оценить в один балл). Каждое верно построенное сечение можно так же оценивать в один балл. Таким образом сумма баллов соответствует оценке "отлично".

Самостоятельная работа состоит из трех заданий по теме.