Статья «Диагностика восприятия текстов древних мифов школьниками младших классов в контексте проблемы изучения мифа»
Опытно-экспериментальным путем было проведено исследование, которое осуществлялось в несколько этапов:
1. Изучались работы литературоведов по избранной проблеме, анализировались программы и учебники по литературе.
2. Проводился констатирующий эксперимент, цель которого - выявить особенности восприятия мифов школьниками и уровень знаний по мифологии, определить основные проблемы в освоении темы и наметить пути изучения мифов в курсе литературы младшей школы.