Публикации автора (3)

Урок развития речи с элементами исследовательской деятельности

Материал, облегчающий работу классного руководителя.

Опытно-экспериментальным путем было проведено исследование, которое осуществлялось в несколько этапов: 1. Изучались работы литературоведов по избранной проблеме, анализировались программы и учебники по литературе. 2. Проводился констатирующий эксперимент, цель которого - выявить особенности восприятия мифов школьниками и уровень знаний по мифологии, определить основные проблемы в освоении темы и наметить пути изучения мифов в курсе литературы младшей школы.