Публикации автора (3)

Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в образовательном процессе – это система деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения, развития, воспитания, социализации и адаптации ребенка.

В содержание любого учебного предмета, в том числе и математики, включаются как основные научные понятия, факты, законы, методы, теории, так и виды деятельности, с помощью которых осуществляется процесс познания. В настоящее время деятельностный подход положенный в основу новых федеральных государственных образовательных стандартов.

Образование (наименование учебного заведения, специальность, год выпуска): Тверской Государственный Университет, преподаватель математики, 2000 год выпуска.