Дети часто задают вопросы: «А где нам эти синусы и косину пригодятся?»
А учителя: «Как сделать так, чтобы на уроках математики, всё, что наполняет голову ученика, имело смысл, чёткую форму, структуру, да еще и осознавалась не как мертвое знание ради знания, а как то, что точно нужно ему для жизни!?»