Разделы публикаций автора
17
2
2
1
1
4
УРОК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО
НАШЕМУ СООБЩЕСТВУ ИСПОЛНИЛОСЬ 10 ЛЕТ!
Публикации автора (3)
8
Фрагмент урока «Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества». Работа с притчей «корзину-то возьми…»
ФРАГМЕНТ УРОКА ПО ТЕМЕ
«РОД И СЕМЬЯ – ИСТОК НРАВСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА».
РАБОТА С ПРИТЧЕЙ «КОРЗИНУ-ТО ВОЗЬМИ…»
Цель:
- формирование семейных ценностей;
- формирование представления о значении семьи для человека.
Задачи:
- развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся;
- развивать умение аргументировать свою точку зрения.
6
Беседа с учащимися по картине Ф. Решетникова «Переэкзаменовка»
БЕСЕДА С УЧАЩИМИСЯ ПО КАРТИНЕ Ф. РЕШЕТНИКОВА «ПЕРЕЭКЗАМЕНОВКА».
Цель беседы:
- формировать положительное отношение к труду, как высшей ценности жизни человека;
- формирование представления об учении, как о главном труде человека, закладывающем основы успешности жизни человека.
Задачи:
- развивать способности анализа чужих поступков с помощью репродукций картин художников;
- продемонстрировать на примере порочность лени и ее последствия для жизни человека;
- воспитывать ответственность за свои поступки.
4
Фрагмент урока ОРКСЭ по теме «Нравственный поступок»
Фрагмент урока по теме «НРАВСТВЕННЫЙ ПОСТУПОК»
Цель: знакомство учащихся с понятиями «поступок», «нравственный поступок» (мотив, цель по-ступка, средства достижения цели, действие, результат).
Задачи:
- продемонстрировать неоднозначность поступков с помощью приема аргументации мнения на при-мере понятия «ложь»;
- развивать самостоятельность и оригинальность мышления;
- формировать способность слушать других людей и принимать во внимание то, что они говорят;
- учить приему прогнозирования следствий поступков.
