Публикации автора (3)

Укучыларны дөрес, сәнгатьле итеп укырга өйрәтү; аларның логик фикерләү сәләтен, сүз байлыгын, хәтерен үстерү; төркемнәрдә эшләп, дустанә мөнәсәбәт булдыру; укучыларда тырышлык, хезмәт сөю сыйфатларын тәрбияләү.

Эш программасы түбәндәге документлары, стандартлар һәм дәреслекләргә нигезләнеп төзелде:

Россия Федерациясенең “Мәгариф турында”гы Законы (Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”).

Татарстан Республикасының “Мәгариф турында”гы Законы (Закон Республики Татарстан “Об образовании” № 68-ЗРТ от 22 июля 2013 года).

Максатлар:

1. «Без бергә ял итәбез бүлеген кабатлау, ныгыту; диалогик һәм монологик сөйләм телен үстерү; гаиләгә,бер-береңә карата игътибарлылык , бердәмлек хисләре булдыру.

2. Укучыларда татар телен өйрәнүгә кызыксыну тудыру; тормышта рус телле балаларның татарча сөйләшә белүенә ирешү; укучыларның логик фикерләү сәләтен үстерү өчен шартлар тудыру, кызыксынучанлык, коллективта эшли белергә өйрәтү. Балаларга мөстәкыйль рәвештә максат куеп, нәтиҗәгә килергә ярдәм итү.