В материалах статьи рассмотрен один из методов применения компетентностной модели образовательных программ подготовки обучающихся средних профессиональных образовательных учреждений — социальное партнерство и производственная практика, результатом которых является профессиональное самоопределение личности.
Материал данной статьи раскрывает роль наглядных пособий, их типы, структуры, методы использования на занятиях. Рассмотрены примеры конкретных абстрактно логических схем из определенных разделов курса физики.
В статье раскрываются аспекты направлений деятельности образовательного учреждения в условиях рыночной экономики является поиск и разработка прочной системы средств психолого-педагогической поддержки обучающихся.