Публикации автора (2)

Данный материал применяю для проведения отдельного занятия по развитию речи детей, как дополнительный материал к занятию, и как закрепление материала. С помощью данного пособия дошкольники учатся анализировать предложение из двух, трех и более слов; осознают предлог как отдельное слово; формируется умение составлять алгоритм рассказа, значительно расширяется словарный запас. Логопедическое занятие с применением картинно-графических планов дополняется предметными и сюжетными картинками, артикуляционными и пальчиковыми тренингами, мнемотаблицами.

Статья содержит краткое описание причин речевых нарушений, видов речевых нарушений, значимости логопедических занятий. Где ребенок может получить логопедическую помощь, так же в статье перечислены основные задачи речевой группы.