Публикации автора (4)

Большую роль в обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями являются дидактические игры. Игра способствует созданию у детей эмоционального настроя, вызывает положительное отношение к выполняемой деятельности, улучшает общую работоспособность. Использование дидактических игр делает обучение более интересным. Не исчезает и игровая деятельность, она лишь принимает свои специфические задачи. Игра имеет большое образовательное значение, она тесно связана с обучением на занятиях. Дети учатся решать самостоятельно игровые задачи.

С помощью данного наглядного пособия повышается эффективность логопедического воздействия, формируется интерес к занятиям и положительная мотивация у детей с речевыми нарушениями.

Цель: автоматизация и дифференциация звуков (Л)-(Р) в самостоятельной речи ребёнка, развитие слухового внимания, памяти. Данная игра предназначена для детей 4-7 лет, имеющих речевые нарушения, и направлена на закрепление поставленных звуков (Р), (Л) в речи ребёнка.

Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но в последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. Поэтому так важно заботиться о формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения.