Задачи всемерного повышения роли литературы в воспитании и образовании молодого поколения настоятельно требуют использования всех видов и форм работы, в том числе и литературного краеведения. Его ценность заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории и культуре родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью. Д. С. Лихачев, придавая особое значение занятиям литературным краеведением, писал: «Огромную роль в формировании интеллигентности играет память, которая связывает человека с его

В занятии использованы элементы технологии проблемного обучения, ТРКМ, кинопедагогики

Мы живем среди людей, и от нашего поведения во многом зависит успех и отношение окружающих. По тому, как человек ведет себя за столом, когда и что говорит, всегда можно определить степень его воспитанности. Особое место занимает столовый этикет, в котором сложились многовековые тенденции поведения за столом. К сожалению, большинство школьников путаются в столовых приборах, умеют пользоваться только ложкой и теряются в многообразии приборов на правильно сервированном столе. Все выше сказанное говорит об актуальности данной темы.