Развитие интереса к исследовательской деятельности. Ознакомление детей с понятием воздух, его свойствами, значением для всего живого вокруг.

Формирование умения определять контрастные времена суток: утро - вечер, день – ночь. Упражнять находить предметы круглой формы осязательно-двигательным и зрительным способами в окружающей обстановке.

Ход занятия: Воспитатель: Какое сейчас время года? Верно, идет зима, месяц декабрь. На улице и в лесу все засыпано снегом. (Рассматривают картинку с зимним лесным пейзажем) Совсем скоро будет всеми любимый праздник – какой? Как вы готовитесь к этому празднику? Дети: Уже и песни, и стихи, и танцы разучиваем. Готовим подарки. Воспитатель: А что является главным украшением новогоднего праздника? Дети: Елка Рассматривают картинку с изображением нарядной елочки Воспитатель: Да, на Новый год в каждом доме наряжают елку. На ее колючие веточки, остающиеся зелеными даже зимой, люди вешают краси

Занятие предназначено для детей 2 младшей группы в рамках тематической недели «Откуда хлеб пришел».