6
Рекомендации для педагогов по организации дистанционного обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ
В рекомендациях представлена информация для педагогов по организации дистанционного обучения, которое позволяет осуществлять учебную работу с воспитанниками на расстоянии, в том числе и с детьми с ОВЗ.
7
Статья «Логопедическая сказка с использованием биоэнергопластики как средство воздействия на речевую сферу детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР)»
Синхронизация работы над речевой и мелкой моторикой сокращает время занятий, усиливает их результативность. Так же способствует развитию координации движений, повышающей общую работоспособность ребенка на занятии.