В статье раскрывается значение декоративно-прикладного искусства в формировании адаптационных возможностей детей с ОВЗ.

Цель: 1). Продолжать совершенствовать знания по теме «Геометрическая резьба». 2). Формировать навыки разметки на тёмной заготовке. 3). Воспитывать бережное отношение к материалу, внимательность.

Образовательная программа отражает специфику стороны, которая присуща предметам практической деятельности, как мощному средству назначения и развития, учитывающая все требования к декоративно – прикладному образованию. В таком диапазоне, что они изучают, техники выполнения различных видов резьбы начиная, с простой и в дальнейшем приобретённые ими навыки и умения помогают легче освоить более сложные виды резьбы, пробовать их комбинировать , используя всё большее количества инструмента. Обучающиеся могут в максимально возможной мере реализовать свой творческий замысел.