Публикации автора (6)

Данное мероприятие даёт возможность в игровой форме совершить путешествие по орфограммам русского языка. Учащиеся, выполняя задания, соревнуются и приобретают новые знания. Игровой практикум поможет детям стать грамотнее, а именно грамотность отличает образованного человека. Творческие задания также порадуют участников. Внеклассное мероприятие может быть использовано педагогами независимо от вида УМК.

Название игры: Интеллектуальная игра «Битва Эрудитов» Рекомендуемая аудитория: учащиеся начальной школы (2–4 классы) Цель мероприятия: комплексное решение образовательных задач посредством увлекательной игровой формы. Основные задачи: - Пробудить устойчивый интерес учащихся к учебной дисциплине. - Расширить и углубить знания школьников по русскому языку. - Развить познавательные способности учеников. - Обеспечить развитие коммуникативных компетенций через взаимодействие учащихся разных возрастных групп.

В процессе беседы мы узнаем значение понятия "воля", рассмотрим волевые качества человека, познакомимся с этапами формирования воли у ребенка. Порассуждаем над результатами анкетирования родителей младших школьников, на их основе сформулируем выявленные проблемы и совместно попытаемся найти пути решения.

Программа "Лаборатория экспериментов" направлена на развитие исследовательских навыков у учащихся через проведение простых научных экспериментов. Она способствует формированию критического мышления, читательской грамотности и интереса к естественным наукам.

В современном мире, насыщенном информацией и технологическими инновациями, важность практического опыта в обучении становится все более очевидной. Программа "Лаборатория экспериментов" направлена на развитие исследовательских навыков у учащихся через проведение простых научных экспериментов. Она способствует формированию критического мышления, читательской грамотности и интереса к естественным наукам.

Урок литературного чтения спроектирован с использованием технологии обучения смысловому чтению. Применяемые стратегии дают возможность учащимся на каждом этапе урока максимально полно понять содержание текста, уловить детали и осмыслить извлеченную информацию. Пример формирования навыков смыслового чтения как основы интеллектуальных умений может применяться на любом уроке при работе с текстом.