12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Пролубщикова Наталья Владимировна
Без школы я жить не умею и не хочу! Педагогический стаж 29 лет. В 2020 году присвоена высшая квалификационная категория.
Русский язык, Классный час, Изобразительное искусство, Родной язык, Литература, Окружающий мир, Музыка, Технология, Математика
Учитель начальных классов
Школа
Россия, Свердловская область, Красноуфимск
Публикации (554)
10

«Словарные змейки» №1 (Упражнение по русскому языку, 2 класс)

"Словарные змейки" - это своеобразная образовательная головоломка. Детям даётся табличка, в которой записано словарное слово. Причём, буквы в табличке расположены "змейкой". Дети должны угадать слово из словаря, записать его в тетрадь и подчеркнуть орфограмму. Задание можно использовать на уроках русского языка, во внеурочной деятельности и в качестве нестандартного домашнего задания. Задание повышенного уровня.

10

Орфографическая минутка «Реклама для детей. Слово потерялось» (№6, 2-4 классы, русский язык)

Орфографическая минутка проводится с помощью рекламы для детей. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и повторять названия и содержание литературных произведений для детей. Дети должны угадать слово, записать его вместе с проверочным и выделить орфограммы.

8

Орфографическая минутка «Реклама для детей. Слово потерялось» (№5, 2-4 классы, русский язык)

Орфографическая минутка проводится с помощью рекламы для детей. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и повторять названия и содержание литературных произведений для детей. Дети должны угадать слово, записать его вместе с проверочным и выделить орфограммы.

8

Орфографическая минутка «Реклама для детей. Слово потерялось» (№4, 2-4 классы, русский язык)

Орфографическая минутка проводится с помощью рекламы для детей. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и повторять названия и содержание литературных произведений для детей. Дети должны угадать слово, записать его вместе с проверочным и выделить орфограммы.

7

Орфографическая минутка «Реклама для детей. Слово потерялось» (№3, 2-4 классы, русский язык)

Орфографическая минутка проводится с помощью рекламы для детей. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и повторять названия и содержание литературных произведений для детей. Дети должны угадать слово, записать его вместе с проверочным и выделить орфограммы.

10

Орфографическая минутка «Реклама для детей. Слово потерялось» (№2, 2-4 классы, русский язык)

Орфографическая минутка проводится с помощью рекламы для детей. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и повторять названия и содержание литературных произведений для детей. Дети должны угадать слово, записать его вместе с проверочным и выделить орфограммы.

8

Орфографическая минутка «Реклама для детей. Слово потерялось» №1 (2-4 классы)

Орфографическая минутка проводится с помощью рекламы для детей. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и повторять названия и содержание литературных произведений для детей. Дети должны угадать слово, записать его вместе с проверочным и выделить орфограммы.

10

«Словарик ассоциаций» №19 (Для уроков русского языка во 2 классе)

"Словарик ассоциаций" - это своеобразная образовательная головоломка. Детям даётся 6 слов, которые все связаны с одним словарным словом. Они должны с помощью слов-ассоциаций угадать слово из словаря, записать его в тетрадь и подчеркнуть орфограмму.

6

Проверочная работа по теме «Деление клетки. Митоз» (Биология, Вариант 2)

"Словарик ассоциаций" - это своеобразная образовательная головоломка. Детям даётся 6 слов, которые все связаны с одним словарным словом. Они должны с помощью слов-ассоциаций угадать слово из словаря, записать его в тетрадь и подчеркнуть орфограмму.

9

«Словарик ассоциаций» №17 (Для уроков русского языка во 2 классе)

"Словарик ассоциаций" - это своеобразная образовательная головоломка. Детям даётся 6 слов, которые все связаны с одним словарным словом. Они должны с помощью слов-ассоциаций угадать слово из словаря, записать его в тетрадь и подчеркнуть орфограмму.