12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Панов Егор Игоревич
Работаю преподавателем в Усть-Илимском филиале Иркутского энергетического колледжа с 2012 года. Преподаваемые дисциплины: Биология, Химия, ОБЖ, Астрономия
Химия, Астрономия, Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), Биология
Преподаватель
Ссуз
Россия, Иркутская область, Усть-Илимск
Мой сайт https://ego0770.wixsite.com/my-site
Я в соцсетях
Публикации (301)
16

Презентация для классного часа, посвященного Дню Государственного флага Российской Федерации

Цель Обобщение и закрепление изученного материала по теме «Государственные символы Российской Федерации» Расширение кругозора учащихся Формирование чувства патриотизма, уважительного отношения к истории и традициям своей Родины

22

Викторина, созданная в программе KTC.net «История флага Российского»

1. Викторина является исполняемым файлом – работает без дополнительной установки какого-либо программного обеспечения. 2. Может быть использована на классном часе или в качестве внеклассного мероприятия, посвященного празднованию Дня Государственного флага РФ.

11

Популярная наука "Мифы или реальность"

Внеклассное мероприятие "Популярная наука "Мифы или реальность" посвящено празднованию Всемирного дня науки 10 ноября В ходе мероприятия учащиеся определяют какие популярные научные факты являются реальными, какие "мифическими"

19

Филворд «Халькогены»

Цель: изучение общей характеристики и свойств элементов 16(VIa) группы, развитие интеллектуальной, информационной, учебно-познавательной компетенций, расширение кругозора обучающихся Данный филворд может быть использован как элемент урока химии по теме «Подгруппа кислорода»

12

Кроссенс «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева»

Данный кроссенс может быть использован на уроках химии при изучении темы «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева»

15

Конкурсная программа, посвященная празднованию 23 февраля и 8 марта «Кто круче?»

Цель: реализация интеллектуального и творческого потенциала обучающихся, формирование коммуникативных навыков, умения работать в команде, действовать в нестандартных ситуациях

23

Викторина «Морской бой»

Викторина в формате игры «Морской бой» может быть использована на внеклассном мероприятии или классном часе (например, посвященном празднованию 23 февраля и 8 марта) Игровое поле для 2-х команд 4х4 (можно сделать команду мальчиков и девочек) В отличие от классической игры – корабли на поле расположены заранее Участники по очереди (а не по числу метких выстрелов) выбирают ячейки на поле соперников За каждой ячейкой скрывается вопрос Игра продолжается не до тех пор, пока будут раскрыты все корабли, а до последнего разгаданного вопроса Жюри подводит итоги, награждает участников викторины

16

Кроссенс по биологии "Теория абиогенеза"

Описание Использование технологии кроссенс способствует формированию образного и критического мышления, умения составлять описание процессов и явлений с помощью набора взаимосвязанных картинок Данный кроссенс может быть использован на уроках биологии при изучении темы «Теории происхождения жизни на Земле» Обучающиеся внимательно изучают картинки, приводят описание каждой, определяют, какой процесс в них зашифрован Заполняют таблицу «За и против теории абиогенеза»

24

Интеллектуальная игра "Очевидное - невероятное"

Описание Игра может быть использована на классном часе или на внеклассном мероприятии Цель: формирование информационной, учебно-познавательной и коммуникативной компетенций, расширение кругозора Участвуют 4 команды по 5 человек. Команды придумывают название и девиз В игре представлены 6 категорий знаний по 5 вопросов в каждой Команды по очереди выбирают категорию и вопрос Жюри подсчитывает баллы, подводит итоги

17

Презентация к занятию по ОБЖ "Модели поведения пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств при организации дорожного движения"

Презентация предназначена для изучения ПДД на уроках ОБЖ Цель: обобщить и закрепить теоретические знания и практические навыки по теме, сформировать ответственное отношение к поведению на дороге