Публикации автора (2)

Отсутствие понятий, таких как: отличие простоты от глупости, ум от хитрости, гнев от злости, смеяться над тем, что смешно, и не бояться страха, является пробелом в воспитании ребёнка. Именно учитель, в первую очередь, обращает на это внимание. Школе в большей степени решать проблемы духовного развития школьника. Выполнению этой цели способствуют и уроки, и личностные качества педагога, и внеклассная работа.

Вашему вниманию представлен мастер-класс по распространению опыта по использованию метода «Перевёрнутый урок» как одной из эффективных моделей смешанного обучения для повышения качества образования.