Публикации автора (25)

Программное содержание: Обучающие задачи: • Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр. • Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ. • Упражнять в счёте в пределах 20 в прямом и обратном порядке. • Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года. • Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивающие задачи: • Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. • Развивать смекалку, зрительную память, воображение. • Способствовать формированию мысл

: Создать условия для закрепления порядкового счета в пределах 10.

Цель образовательной деятельности: познакомить детей со сказкой В. Сухомлинского «Одно - единственное в мире маковое зернышко», учить детей замечать красоту природы. Объяснить детям, что в природе большинство растений прорастает из семян, сорванный цветок семян не оставляет. Закрепить правила бережного отношения ко всему живому. Стабилизировать эмоциональное состояние детей, научить их прислушиваться к себе, проговаривать свои ощущения, способствовать получению начального опыта рефлексии (самоанализа), развивать мелкую моторику рук, способствовать развитию речи, произвольного внимания, памят

Цель: — закрепление материала по формированию элементарных математических представлений. Задачи: Образовательные. — различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; — закреплять умение различать цвета, группировать предметы по цвету, форме. — упражнять в сравнивании размеров: большой – маленький; — закреплять сравнивание двух предметов: широкий – узкий; — упражнять детей в счёте до пяти; — соотносить количество предметов с цифрой; — определять пространственные отношения: над, под, слева, справа. Развивающие. — Развивать навыки мыслительной деятельности. Восп

В работе с дошкольниками использую технику «ЭБРУ» с целью: развивать художественное творчество, воображение, фантазию, интерес к изобразительной деятельности. Она помогает решить следующие задачи: 1. Продолжать знакомить дошкольников с нетрадиционными техниками рисования; 2. Подбирать и использовать нетрадиционный ИЗО материала; 3. Развивать желание экспериментировать в рисовании, проявляя яркие чувства и эмоции: радость, удивление; 4. Воспитывать творческую самореализацию и индивидуальность.