Публикации учеников автора (70)

Социальная значимость проекта заключается в том, что готовый продукт может быть использован многоразово на любых мероприятиях, проходящих как на школьном дворе, так и в здании школы. Композиция будет радовать глаз обучающихся при входе в школу или во время прогулки на свежем воздухе в группе продленного дня каждый день, а значит, поможет создавать позитивное настроение. Готовый продукт проекта экологичен, требует минимальных затрат, легко трансформируется, не требует трудоёмкого ухода.

Открытка выполнена в технике вязание крючком

Открытка выполнена в технике бумагопластика

Открытка выполненная в технике бумагопластика.

Сладкий подарок выполненный из гофрированной бумаги и конфет.

Наша семья часто ходит в гости, где есть маленькие дети, с которыми я часто играю, организуя разные игры. Я заметила, что лучшее понимание, запоминание правил происходит у них, если в игре используются наглядные материалы. Так возникла идея изготовления проекта. На мой взгляд, больше всего проект принесет пользу ребятам с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в нашей школе. В ходе беседы с учителями-дефектологами я выяснила, что для осуществления более качественного образовательного процесса, необходимы яркие, красивые, интересные пособия.

В современном мире компьютерных технологий все же незаменимыми в работе педагогов с детьми по-прежнему остаются пособия, созданные своими руками. Приоритетной формой деятельности является игра. Игра это основной вид деятельности в дошкольном и младшем школьном возрасте.

Работа выполнена на кружке " Мы мастерим мир"

Ребенок – это маленький человек и его восприятие мира очень сильно отличается от восприятия взрослого человека. Помещение, в которое попадает малыш после детского сада, оказывает огромное влияние на его развитие. Даже незначительные штрихи интерьера школы могут неблагоприятно действовать на психику ребёнка. Именно поэтому, очень важно продумать элементы декора помещения, в котором ребенок будет проводить свободное время, приближая его к привычной домашней обстановке, тем более что, предоставление ребенку комфортных условий для отдыха и обучения - это залог успеха.

Ребенок – это маленький человек и его восприятие мира очень сильно отличается от восприятия взрослого человека. Помещение, в которое попадает малыш после детского сада, оказывает огромное влияние на его развитие. Даже незначительные штрихи интерьера школы могут неблагоприятно действовать на психику ребёнка. Именно поэтому, очень важно продумать элементы декора помещения, в котором ребенок будет проводить свободное время, приближая его к привычной домашней обстановке, тем более что, предоставление ребенку комфортных условий для отдыха и обучения - это залог успеха.

Работа выполнена в технике вышивка крестиком.

Занятия в кукольном театре способствуют расширению кругозора детей, повышению эмоциональной культуры и культуры мышления, формированию убеждений и идеалов. Играя в спектакле, дети учатся выражать свои чувства словами и интонацией.

Кукольный театр развивает в детях фантазию, память, мышление, речь, артистические способности, знакомит с множеством детских сказок, способствует развитию общительности, коммуникабельности, развивают моторику рук и пальцев ребёнка, а также двигательную активность. Занятия в кукольном театре способствуют расширению кругозора детей, повышению эмоциональной культуры и культуры мышления, формированию убеждений и идеалов. Играя в спектакле, дети учатся выражать свои чувства словами и интонацией.

Занятия в кукольном театре способствуют расширению кругозора детей, повышению эмоциональной культуры и культуры мышления, формированию убеждений и идеалов. Играя в спектакле, дети учатся выражать свои чувства словами и интонацией.

Кукольный театр развивает в детях фантазию, память, мышление, речь, артистические способности, знакомит с множеством детских сказок, способствует развитию общительности, коммуникабельности, развивают моторику рук и пальцев ребёнка, а также двигательную активность. Свою работу автор передала 8"Б"(АООП) классу, как инструмент развития речевых и познавательных навыков.

Кукольный театр играет огромную роль в нравственном и эстетическом воспитании ребёнка. Он развивает в детях фантазию, память, мышление, речь, артистические способности, знакомит с множеством детских сказок, способствует развитию общительности, коммуникабельности, развивают моторику рук и пальцев ребёнка, а также двигательную активность. Играя в спектакле, дети учатся выражать свои чувства словами и интонацией. Изделие передала 8"Б"(АООП) классу, как инструмент развития речевых и познавательных навыков.

Работы выполнены на кружке "Мы мастерим мир"

Работа выполнена в технике изонить.

Поделка выполнена на кружке " Мы мастерим мир"

Поделка выполнена на кружке " Мы мастерим мир"