Основным в уроке является этап открытия «новых» знаний. На этом этапе использован проблемный метод: создание проблемной ситуации, организация поиска решения проблемы, подводящий к знанию диалог

Представляемые презентационные материалы способствуют активизации мыслительной деятельности обучающихся, помогают развитию интереса к изучению истории спорта и Олимпиады, улучшают эмоциональный фон урока и формируют необходимые УУД.

Урок русского языка построен в рамках системно-деятельностного подхода, используется технология проблемного обучения и технология сотрудничества (работа в парах). Цель урока: в совместной деятельности составить алгоритм определения падежа имени прилагательного.