Развитие внимания у учащихся с ЗПР через использование психокоррекционных упражнений на уроках химии

Мною была разработана система упражнений по коррекции внимания у учащихся с ЗПР, включающая психокоррекционные упражнения по химии, причем использование упражнений направлено не только на развитие устойчивости внимания, но и других его свойств. Данные упражнения используются мною на уроках не только с теми учащимися, в работе которых были допущены ошибки, но с учащимися, выполнившими работу без ошибок.