Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. В процессе игры ребёнок живёт, действует. Игра способствует формированию звуковой культуры, обогащению словаря, формированию грамматического строя речи, развитию связной речи, развитию умственной деятельности.

Разработка эффективных методов преодоления нарушения фонематических процессов, является одной из актуальнейших задач современной логопедии. Так как игра является ведущим видом детской деятельности, пришли к выводу, что использование дидактических игр улучшает восприятие звуков, способствует нормализации произношения, обеспечивает стойкие навыки фонематического анализа и синтеза, совершенствует внимание и память, повышает готовность к чтению и письму.