В статье рассматривается проблема баланса нагрузок кружков и секций у школьников, их влияние на здоровье и общий интерес к учёбе. Предлагается делать упор не на количество дополнительных образовательных программ, а на разумное выстраивание графика занятости с учётом личного интереса ученика.