Публикации автора (4)

В современном мире дополнительное образование детей целесообразно строить на принципах компетентностного подхода, где ключевыми понятиями являются компетенция и компетентность. Изучение трудов разных авторов подтверждает сложность и многозначность этих определений, что затрудняет работу педагога при постановке задач, подборе содержания и оценке результатов в рамках данного подхода. Эта статья обобщает и систематизирует исследования по структуре отдельных компетенций, а также опирается на личный педагогический опыт, с фокусом на историческое краеведение.

Индивидуальный учебный маршрут составлен с целью углубленного изучения избранного предмета и овладения основными метапредметными, предметными и личностными компетенциями. Данный индивидуальный образовательный маршрут соответствует ФГОС среднего общего образования последнего поколения по предмету «История». ИОМ по истории является составной частью Индивидуальной образовательной программы одаренного обучающегося гуманитарного профиля. Программа рассчитана на 2 года: 10-11 класс.

Электронное учебное пособие по истории и археологии Красноярского края с древнейших времен, с тестами

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА естественнонаучной направленности