Публикации автора (3)

Урок с применением методики обучения русскому языку средствами субъективизации развивается по определенному сценарию. Он требует от учителя предварительно продуманных, четко, грамотно сформулированных (неповторяемых!) вопросов и заданий, а от учащихся - аргументированных, доказательных, развернутых ответов, преимущественно в виде текста-рассуждения, текста-умозаключения, текста-обоснования. Данная методика применяется мной на занятиях по русскому языку. Исследовательский характер уроков русского языка в 7 классе не только сохраняется, но и значительно усиливается.

Урок помогает обеспечить высокий уровень вовлеченности учащихся в работу с первых минут. Выполняя задания подобного рода, ученик предвосхищает свои учебные действия, активно работают внимание, память, речь

Актуальность данных изменений сложно переоценить, так как реалии современности предъявляют к человеку жесткие требования – высокое качество образования, коммуникабельность, целеустремлённость, креативность, а самое главное – умение ориентироваться в большом потоке информации и способность адаптироваться в любом обществе. Фундамент для развития данных навыков закладывается еще в школе, и именно поэтому система образования сегодня меняет свои приоритеты.