ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИЕ НА ДОРОГЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В данной статье рассматривается игровая деятельность как метод формирования у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения представлений о безопасности на дороге. Раскрывается значимость игры с детьми дошкольного возраста