Публикации автора (5)

Цель урока: закрепить знания учащихся, полученные при изучении темы “Северная Америка” Обучающая: углубить знания учащихся, полученные при изучении темы “Северная Америка”; создать образ путешествия, используя нетрадиционную форму обучения; Развивающая: продолжить формирование умения работать с дидактическим материалом, с творческими заданиями; анализировать настенные карты и карты атласа. Воспитательная: воспитывать чувство товарищества, дружбы, умение работать в группах; воспитать взаимоуважение и активное участие всех учеников на уроках географии.

Настоящий интегрированный краеведческий курс «Познай свой край» разработан как продолжение краеведческого познания, начатого в 5 классе «Моя краеведческая лаборатория», но может изучаться и самостоятельно. Актуальность предлагаемого курса определяется повышением интереса к своему краю, окружающей географической действительности. Необходимость в развитии интересов учащихся к родному краю определена социальным заказом общества. Географическое краеведение даёт большие возможности в создании условий для успешной адаптации и творческой самореализации подрастающего поколения по месту проживания.

Рабочая программа по географии среднего общего образования на базовом уровне составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в федеральной рабочей программе воспитания.

Данное занятие может быть использована учителями-предметниками (географии, истории) как ознакомительный материал, направленный на формирование мировоззрения и личностных качеств учащихся. Может быть использована при проведении классного часа или внеклассного мероприятия. Актуальность: учебная ирга способствует формированию познавательного интереса, в ходе которой создаются условия для переживания учащимися ситуации успеха в учебной деятельности и взаимообогащения их мотивационной, интеллектуальной и других сфер; учебная игра, представляет одну из интерактивных форм обучения, в ходе, которой ид

Сегодня я хотела поделиться своими наработками по географии в 5 классе на тему: «Топографическая карта». Цель: Проверить знания и умение работать с планом местности. Задачи: Создать ситуацию для решения проблемного вопроса, побудить учащихся к поиску новых знаний; создать содержательные и организационные условия для развития у учащихся умений анализировать познавательный текст; содействовать развитию у детей умению общаться. Формы работы: Индивидуальная, групповая, работа в парах