Ирина Евгеньевна Дрёмина
Кандидат психологических наук , доцент кафедры психологии развития и образования Марийского государственного университета
Мои темы: психология, работа с детьми
Образование: Марийский государственный педагогический институт им. Н.К.Крупской, 1980 год. Специальность – педагогика и методика начального обучения, квалификация – учитель начальных классов.
2002 год - кандидатская диссертация по специальностям 19.00.01 «История психологии, психология личности, общая психология» и 19.00.02 «Педагогическая психология» в Московском государственном открытом педагогическом университете им. М.А.Шолохова по теме «Лонгитюдное исследование интеллектуального развития детей от двух до десяти лет (с позиций принципа системной дифференциации)».
Научно-педагогический стаж – 33 года.
Преподаваемые дисциплины: «Психолого-педагогическая диагностика», «Психодиагностика», «Практикум по психодиагностике», «Психологическое консультирование», «Основы психотерапии», «Современные психотехнологии коучинга».
Ближайшие мероприятия автора
Оценка слушателей
11 отзывов
Доступен в любое время
Доступен в любое время
Аудитория
Тип
Формат
Объём
Стоимость
350 рублей
Отзывы слушателей
Оценка
Тема данного вебинара очень актуальна, ведь каждый учитель сталкивается с трудностями, которые возникают в процессе учебной деятельности или поведеним в классе. Материал актуален, интересен и полезен для педагогов, четко и доступно изложен.
Большое спасибо Ирине Евгеньевне Дрёминой и организаторам педагогического собщества за полезную и интересную информацию.
Большое спасибо Ирине Евгеньевне Дрёминой и организаторам педагогического собщества за полезную и интересную информацию.
Обучение пройдено в 2021 года
Оценка
Думаю, что материал данного вебинара полезен учителям, работающим в среднем звене.
Благодарю за интересный вебинар, помогающий скорректировать работу, уточнить теоретический материал по преодолению проблем и трудностей в процессе подготовки и проведения уроков в 5 классе.
Спасибо за практическую направленность данного вебинара, грамотную подачу материала. Нравится организация, то, что есть возможность воспользоваться материалами после.
Благодарю за интересный вебинар, помогающий скорректировать работу, уточнить теоретический материал по преодолению проблем и трудностей в процессе подготовки и проведения уроков в 5 классе.
Спасибо за практическую направленность данного вебинара, грамотную подачу материала. Нравится организация, то, что есть возможность воспользоваться материалами после.
Обучение пройдено в 2019 года
Оценка
Спасибо большое за вебинар "Типичные проблемы и трудности в обучении младших школьников"!
Материал очень интересный.
Его можно использовать на родительских собраниях, потому, что в нём освещены такие вопросы, которые часто беспокоят родителей:
1. Содержание психологических трудностей в обучении младших школьников.
2. Специфические трудности детей при усвоении нового материала.
3. Трудности, связанные с поведением детей в классе.
4. Невротические реакции у младших школьников и их влияние на успешность обучения.
5. Принципы помощи детям, имеющим трудности в обучении и поведении.
Материал очень интересный.
Его можно использовать на родительских собраниях, потому, что в нём освещены такие вопросы, которые часто беспокоят родителей:
1. Содержание психологических трудностей в обучении младших школьников.
2. Специфические трудности детей при усвоении нового материала.
3. Трудности, связанные с поведением детей в классе.
4. Невротические реакции у младших школьников и их влияние на успешность обучения.
5. Принципы помощи детям, имеющим трудности в обучении и поведении.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Большое спасибо ведущим и организаторам курса за полезную и интересную информацию. Ведущий свободно владеет материалом, убедительно объясняет важность данного направления в образовании.
Этот курс помогает ученикам запомнить открытые ими знания и применять их не только в школе, но и дома. Стараюсь продумать систему работы ориентируясь на свой класс, своих учеников. Вроде тема тысячи раз уже и обсуждалась, и описывалась и т.п., но Ваш подход к вопросу позиционирования настолько оказался практичным, что мысли сами заработали в этом направлении.
Спасибо Вам за креатив и возможность приобщиться к нестандартному мышлению. Обязательно поделюсь информацией с коллегами, учениками и родителями.
Этот курс помогает ученикам запомнить открытые ими знания и применять их не только в школе, но и дома. Стараюсь продумать систему работы ориентируясь на свой класс, своих учеников. Вроде тема тысячи раз уже и обсуждалась, и описывалась и т.п., но Ваш подход к вопросу позиционирования настолько оказался практичным, что мысли сами заработали в этом направлении.
Спасибо Вам за креатив и возможность приобщиться к нестандартному мышлению. Обязательно поделюсь информацией с коллегами, учениками и родителями.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Спасибо за интересные и нужные советы, узнала много нового и интересного.
В нашем современном обществе, работа с «трудными детьми» возросла в разы. Спасибо.
В нашем современном обществе, работа с «трудными детьми» возросла в разы. Спасибо.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Все понравилось!
По больше бы таких образовательных программ
По больше бы таких образовательных программ
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Тема вебинара актуальна: каждый учитель сталкивается с трудностями в обучении младших школьников.
В доступной форме и интересно раскрыты основные проблемы и выделены пути решения данных проблем. Материал будет полезен и для проведения родительского собрания. Спасибо!
В доступной форме и интересно раскрыты основные проблемы и выделены пути решения данных проблем. Материал будет полезен и для проведения родительского собрания. Спасибо!
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Здравствуйте. Я работаю в детском саду. И трудных детей встречается в нынешнее время очень много. Спасибо лектору за интересный вебинар. Было интересно поучится чему- то новому.
Заинтересовала тема вебинара, так как такие дети есть почти в каждой группе ДОУ. Вебинар оказался очень интересным и информативным. Речь лектора Дрёминой Ирины Евгеньевны доступна, логична.
Все, приведённые ею ситуации, жизненные, так как довольно часто встречаются и такие дети, и такие родители и даже воспитатели. Абсолютно согласна с лектором, ведь жестокость порождает жестокость. Считаю, что рекомендации, данные Ириной Евгеньевной, пригодятся в работе.
Заинтересовала тема вебинара, так как такие дети есть почти в каждой группе ДОУ. Вебинар оказался очень интересным и информативным. Речь лектора Дрёминой Ирины Евгеньевны доступна, логична.
Все, приведённые ею ситуации, жизненные, так как довольно часто встречаются и такие дети, и такие родители и даже воспитатели. Абсолютно согласна с лектором, ведь жестокость порождает жестокость. Считаю, что рекомендации, данные Ириной Евгеньевной, пригодятся в работе.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
В последнее время сталкиваюсь с такими детьми в своих классах постоянно. Понимаю, что трудными дети становятся ранее, школа часто лишь усугубляет положение. Поэтому с большим интересом прослушала данный вебинар, который был бесплатным. Жаль,что не дождалась сертификата, который не помешало бы иметь.
Понравились конкретные советы, которые помогут при общении с детьми и в среднем звене. Поддерживаю, то, что в основе отношения к «трудным» детям должен быть индивидуальный подход.
Рекомендации педагогам по эффективному общению с «трудными» детьми будут изучены,осмыслены и обязательно использованы в работе. Спасибо за конструктивный разговор.
Понравились конкретные советы, которые помогут при общении с детьми и в среднем звене. Поддерживаю, то, что в основе отношения к «трудным» детям должен быть индивидуальный подход.
Рекомендации педагогам по эффективному общению с «трудными» детьми будут изучены,осмыслены и обязательно использованы в работе. Спасибо за конструктивный разговор.
Обучение пройдено в 2019 года
Оценка
Трудные дети - тема не теряющая своей актуальности на протяжении многих десятков лет. Если раньше все дисциплинарные проблемы решались с позиции силы, то решение сегодняшнего дня в налаживании контакта с такими детьми - это поиск причины такого поведения. Лектор рассказала о возможных причинах такого поведения, перенаправив вектор реальной агрессии на педагога. И в этом она частично права.
Наиболее ценной информацией в вебинаре можно отметить рекомендации педагогам по эффективному общению с трудными детьми. Вебинар может быть полезен не только воспитателям, но и родителям, и учителям младших классов.
Наиболее ценной информацией в вебинаре можно отметить рекомендации педагогам по эффективному общению с трудными детьми. Вебинар может быть полезен не только воспитателям, но и родителям, и учителям младших классов.
Обучение пройдено в 2019 года
Оценка
Заинтересовала тема вебинара, так как такие дети есть почти в каждой группе ДОУ. Вебинар оказался очень интересным и информативным. Речь лектора Дрёминой Ирины Евгеньевны доступна, логична.
Все, приведённые ею ситуации, жизненные, так как довольно часто встречаются и такие дети, и такие родители и даже воспитатели. Абсолютно согласна с лектором, ведь жестокость порождает жестокость. Считаю, что рекомендации, данные Ириной Евгеньевной, пригодятся в работе.
Все, приведённые ею ситуации, жизненные, так как довольно часто встречаются и такие дети, и такие родители и даже воспитатели. Абсолютно согласна с лектором, ведь жестокость порождает жестокость. Считаю, что рекомендации, данные Ириной Евгеньевной, пригодятся в работе.
Обучение пройдено в 2019 года
Учебный центр «Урок»
Россия
zakaz@moeobrazovanie.ru
Учебный центр «Урок» совместно с ведущими специалистами и экспертами организует и проводит обучающие мероприятия: вебинары, видеолекции, коллективные консультации по широкому кругу тем образовательной проблематики.
Перейти на сайт компании Похожие авторы
Кандидат психологических наук. Доцент кафедры практической психологии ВГПУ
6 мероприятий
Магистр психолого-педагогического образования.
Руководитель направления по работе с абитуриентами портала «Поступи Онлайн»
1 мероприятие
Доцент кафедры психологи развития и образования психолого-педагогического факультета Марийского государственного университета
1 мероприятие
Кандидат психологических наук, гештальт-терапевт, группаналитик, супервизор, коуч, директор Института Супервизии и Групповой терапии.
3 мероприятия
Психолог, конфликтолог.
Руководитель социальных проектов Психологического Центра «Форсайт»
4 мероприятия