Организация работы с неуспевающими во внеурочное время

У нас кто хочет - проводит. Естественно, бесплатно. Но, может, у них хобби такое и дома делать нечего. Лично я не провожу. Все попытки сделать из меня рабыню Изауру пресекаю на корню известной фразой: "Утром деньги, вечером стулья".

У нас ставят баллы за проведенные дополнительные уроки. До 9 уроков за полгода - 3 балла. Меньше 3х - 1 балл. Балл в этом полугодии 133 руб. Считайте!!!((( А требуют, чтобы раз в неделю проводилось доп.занятие. За 2 четверти всяко больше 9, но никто их не оплатит сверху!!!

Когда были стимулирующие выплаты, то дополнительные занятия оплачивали, немного, но все-таки. Сейчас стимулирующих нет, поэтому никто не проводит. Лично я, когда возникает такая необходимость, дополнительные занятия провожу бесплатно. Я не могу отказать ребенку, которому нужна моя помощь.

С нас зам. требует диагностические карты на всех слабоуспевающих, план работы с ними и тетради дополнительных занятий, день дополнительных занятий. В прошлом году я вела только физику, с великим трудом ей доказала, что нет необходимости заводить какие-то тетради, если учащиеся приходят после уроков и сдают изученный ранее материал в устной форме. В этом году веду еще и математику, занимаюсь дополнительно по необходимости, иначе скажут, что работы с ребенком не велось и он неуспевающий.За дополнительные занятия ничего не платят. Часть учителей таким образом высиживают "тройки", чтобы было меньше спроса. Мне времени, которое я трачу на учащихся, е желающих учиться, очень жалко.

Работаю в коррекционной школе. Дети разные: ..., ..., медлительные, у кого-то очень плохо с фонематическим слухом. Есть такие, которым отдельно надо диктовать, они ведь справляются (не ставить же им круглый год двойки). Вот и получается, что контрольные диктанты провожу индивидуально: до или после уроков.
О работе с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися у нас в школе вопрос не стоял, вопрос оплаты тоже не возникает.
То, что обязательно, это где-то должно быть оговорено.

"Дополнительные-обязательно-бесплатно" - абсурд. А ваши учителя умеют читать (ТК РФ)? писать (жалобу в Госинспекцию труда)?

Бесплатно не работаю. Могу объяснить ученику, пропустившему урок по болезни. Но лентяю, прогульщику - никогда. По поводу "плохо объясняем": в классе 25 человек, если не понял материал весь класс - вина учителя, если не поняли 1-2 ученика - вина 1-2 учеников, но не учителя. И не надо говорить про скорость усвоения материала: как правило, на уроке материал, в той или иной интерпретации, повторяется несколько раз, так что усвоить - при желании - можно.

Забелина Маргарита Владимировна! Я Вами восхищаюсь! Можно спать спокойно, если знаешь, что попытался помочь ребёнку будь он слабенький, или стеснительный (не может отвечать при классе), или лодырь (Попытаться заинтересовать ребёнка своим предметом. Ведь никому не секрет, если ребёнок любит учительницу, он старается быть хорошим учеником. Влюбите его в себя, в свой предмет.). А когда ученик идёт заниматься дополнительно к другому учителю, как чувствует себя его учитель? ::smile11::

у нас в школе доп консультации тоже за бесплатно. лично я после уроков ни с кем не остаюсь. но в нашей школе если ты ученику ставишь 2, то будь добр доказать, почему 2: проинформированы ли родители, кл руководитель, написаны ли докладные, велась ли доп работа. поэтому я в отдельную папочку собираю на каждого ученика так сказать "досье", все его работы, пропуски, нет дз, как вел себя на уроке. даю карточки с доп заданиями прямо после урока, занимает минуту-две. объясняю вкратце материал, они мне подписываются, на карточках также подписываются родители, без подписи не принимаю. все родители и неуспевающие в курсе,что если они и это не будут мне сдавать (срок сдачи также указан на карточке), то за четверть спокойно выходит 2, и таким образом учащийся в конце концов останется на второй год. с моей стороны все чисто, я все сделала, чтобы помочь ребенку выйти хотя бы на 3. мне бессмысленно рисовать сейчас 3, так как планируется обязательный экзамен по иностранному. и потом мне влетит, почему у ребенка стоит 3, а он не смог даже базу сдать. кто-то из неуспевающих схватился за голову и есть явный прогресс, а кто-то так и остался сидеть в двоешниках. у меня с этим все серьезно, возникнет если вопрос, у меня все "документы" под рукой, вот, пожалуйста!