Фотоотчет защиты проектов обучающихся по теме "Культура XVIII века"

Исследовательская работа

Оглавление Введение Цель и задачи проекта Гипотеза Основная часть ответить на вопрос: «Как узнать бархатцы?»; познакомиться с многообразием видов бархатцев; изучить условия выращивания бархатцев; Практическая часть научиться самостоятельно выращивать бархатцы; выяснить, где лучше всего выращивать бархатцы: в домашних условиях, или на улице. Выводы Источники

Небольшой проект о читательских интересах старшеклассников

Каждый день мы следуем определенным правилам поведения. Мы знаем, как надо себя вести в школе, дома, в общении с другими людьми, но не у всех людей совпадают понятия хорошего и плохого поведения. Так что же это такое «правила поведения» и кто их вообще установил?

Методические рекомендации для педагогов по выбору учениками тем исследовательских работ (проектов) содержат тематику самых удачных исследовательских проектов, выполненных учениками по разным предметам и направлениям. Также имеется описание практической части каждой представленной для примера работы.

Методическая разработка представлена в виде буклета, в ней содержатся все необходимые рекомендации по организации совместной деятельности родителей с детьми при выполнении исследовательских работ (проектов).

Чай в Англии – больше, чем чай. Традиции его пития соблюдают и королева, и простые британцы. Именно Англии суждено было на несколько веков стать законода¬тельницей чайной моды и хранительницей чайной традиции. Именно здесь чай стал частью не только быта, но и культуры в самом широком значении, повлиял на традиции, искусство, нравы, а возможно, и на ха¬рактер народа. Чай сопровождает англичанина на протяжении всей жизни, неизменно присутствуя в каждом английском доме и офисе.

Методические рекомендации по организации работы младших школьников над исследовательскими проектами будут полезны педагогам, которые уделяют большое внимание исследовательской деятельности обучающихся. Материал содержит практические советы по организации работы с помощью чек-листа. С его помощью отражаются основные этапы работы (шаги) учащихся над исследовательскими проектами, осуществляется планирование деятельности, отмечаются предварительные сроки выполнения каждого этапа, при необходимости вносятся корректировки. Они очень удобны как для учителя, так и для учеников.

На фото, представлены участники ВОВ, из семейного архива, размещена краткая информация, сведения об участниках. Фото пригодиться для оформления стенда и участия в акции "Бессмертный полк"