12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Исследовательская работа обучающихся


Организация исследовательской работы обучающихся - процесс трудоёмкий. Выбор темы исследования, постановка целей и задач, обработка результатов, защита... Предлагаем поделиться опытом в этой нелегкой, но очень интересной деятельности: методические рекомендации для педагогов и обучающихся, ссылки на полезные сайты, примерные темы исследовательских работ и проектов и т.д.
Темы: Проектная деятельность, Научно-исследовательская работа
Свежие записи

2

Исследовательская работа «Таинственные снежинки»

Цель работы: выяснить, какие тайны скрывают снежинки. Задачи: 1. Узнать, при каких условиях и как образуются снежинки. 2. Выяснить, как выглядят и из чего получаются снежинки, почему они все разные. 3. Определить, можно ли получить снежинку в домашних условиях. 4. Найти интересные факты из жизни снежинок.

6

Научно-исследовательская работа «Выведение цыплят в инкубаторе в домашних условиях»

Объект исследования: яйцо куриное Предмет исследования: выведение цыплят из домашних яиц в условиях инкубатора. Цель: Выяснить, каким образом происходит выведение цыплят в условиях инкубатора. Задачи: 1.Узнать, каким образом происходит выведение цыплят 2.Узнать, какие факторы влияют на развитие птенцов 3. Наблюдать за выведением цыплят Выводы Выполнив исследование я сделала ряд выводов: 1. Изучая литературу о птицеводстве, я узнала много нового о домашних курах. 2. Провела свои первые опыты по выяснению условий, необходимых для выведения цыплят из яиц. 3. Провела инкубацию куриных яиц.


2

Индивидуальный итоговый проект учащегося 9 класса на тему: «Выбор профессии. Повар»

Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека, требующий подготовки и знаний. В работе учащийся провел исследование по выбору своего жизненного пути и получению профессии повара.

8

Информационный проект «Телефон: друг или враг?»

Цель: - изучить положительные и отрицательные стороны использования сотового телефона для снижения его вредного воздействия на здоровье человека

5

Защита проекта «Почему нужно любить чтение»

Проблема: одноклассники мало читают, чаще заменяют книгу телевизором или компьютером. Гипотеза: Нужно ли любить читать книги и тратить время на чтение книги, или, можно посмотреть фильм и получить информацию из Интернета? Цель: привлечь внимание одноклассников к чтению книг.

6

Информационный проект «Почему нужно любить чтение?»

Проблема: одноклассники мало читают, чаще заменяют книгу телевизором или компьютером. Гипотеза: Нужно ли любить читать книги и тратить время на чтение книги, или, можно посмотреть фильм и получить информацию из Интернета? Цель: привлечь внимание одноклассников к чтению книг.


6

Проект «Чему учат сказки?»

1. Название проекта: «Чему учат сказки». 2. Цель проекта: - выяснить, чему учат сказки. 3. Задачи: - исследовать воспитательные моменты сказки - учить извлекать из сказок уроки добра. 4. Гипотеза: Сказки с одной стороны развлекают нас, а с другой стороны учат нас. Сказки способствуют формированию нравственных ценностей