Грязь под ногтями давно уже вечна,
И боль плеча правого длится давно.
Когда же закончилась жизнь та беспечная?
Работа выполнена после изучения раздела «Устное народное творчество».
Как - то раз, на перемене, мои одноклассницы шли по коридору мимо кабинета русского языка и литературы. И вдруг они услышали грубый мужской голос . Девчонки сначала прошли мимо, но вскоре любопытство «взяло верх», и они вернулись . Самой смелой оказалась Настя. Она заглянула в класс и вздрогнула . Перед ней стоял Лев Толстой ! Он жаловался учителю русского языка и литературы на то, что дети совсем не читают его рассказов. А некоторые даже не знают, кто он такой …
Стихотворение Качановой Лизы.
Ветеранам
Война прошла, но след остался.
Огромный и глубокий след.
Народ не сдался и поднялся
И не забыл про море бед.
Автор работы: Хворост Ева, ученица 6 класса МКОУ СОШ №3 с.Камбулат Ставропольского края.
Война – это горе и страдания взрослых и детей. Не щадит она ни малых, ни старых. В Великую Отечественную войну в России погибло более 20 миллионов человек, это чьи-то отцы, сыновья, сёстры. Все стали на защиту своей Родины: женщины шли медсёстрами на фронт, юноши тайно дописывали себе года и шли в разведчики, в пехоту. Вся страна не осталась в стороне от беды, сплотился русский народ и отстоял свою землю.
Автор – победитель районного конкурса «Вдохновение».
Братишка
Мой пушистый одуванчик,
Заводной весёлый мальчик –
Милый мой родной братишка!
Самый лучший ты парнишка!
Автор – победитель районного конкурса «Вдохновение».
Мы – дружная семья.
Как не люблю я эту осень!
Она разлуку мне приносит.
Нет папы, мамы, брата нет!
Сочинение ученицы 6 класса Слотвинской Саши.
Вам когда-нибудь доводилось слышать голос книг? вы наверное думаете, что я имею в виду под словосочетанием «голос книг» какую-то метафору, что-то вроде «Что рассказывают книги?» или смысл книг. но нет, я говорю о настоящем голосе, таком же голосе, как и у нас с вами. Да-да, книги умеют, как и мы с вами, разговаривать и даже на очень разные темы.
Умение анализировать ситуацию.
Я долго ходила, я долго искала,
Я долго терпела, я долго ждала.
Я долго любила, я долго ласкала,
Но вмиг оказалась ему не нужна.
Даймонд – это особая форма выполнения творческой работы. Он состоит из 7 строк. Два существительных (первая и последняя строки) выражают два противоположных понятия. Вторая строка – два прилагательных или причастия, раскрывающих признаки первого существительного. Следующая строка – три глагола или деепричастия, которые выражают действие.
Размышления о том, как избежать первых неприятностей.
Пожалуйста, услышь меня!
Сквозь миллионы километров.
Беги от них, как от огня.
Мы ждем все от тебя ответов.