Центр "Точка роста" стал тем звеном в образовательной сфере, который предоставил возможность для углубленного изучения информатики и смежных с ней технологий, таких как робототехника, программирование дронов и работа с 3D-принтерами

В последнее время графы и связанные с ними методы исследований органически пронизывают на разных уровнях едва ли не всю современную математику. Графы эффективно используют в теории планирования и управления, теории расписаний, социологии, математической лингвистике, экономике, биологии, медицине. Широкое применение находят графы в таких областях прикладной математики, как программирование, теория конечных автоматов, электроника, в решении вероятностных и комбинаторных задач.

С помощью формулы Пика можно без проблем решать большой класс задач, предлагаемых на экзаменах, — это задачи на нахождение площади многоугольника, изображённого на клетчатой бумаге.

Работа для обучающихся 10-11 класса и студентов 1 курса колледжа.

В статье рассматриваются возможности использования современных информационных технологий для эффективного образовательного процесса, указаны инструменты для создания интерактивных рабочих листов, тестовых заданий, опросников, организации видеоконференций, ссылки на сайты и порталы, необходимые для реализации успешного, результативного взаимодействия учителя с учащимися при обучении их русскому языку и литературе (использование указанных инструментов возможно и на других предметах).

Назначение проверочной работы – проведение аттестации обучающихся 10 класса, с целью определения уровня достижения обучающимися предметных и метапредметных планируемых результатов основной общеобразовательной программы основного общего образования по изобразительному искусству. Основной целью работы является проверка и оценка знаний, полученных обучающимися 10 классов при изучении темы "Словообразование" в классах, изучающиз русский язык как иностранный.

Мотивация играет ключевую роль в успешном усвоении знаний и развитии школьников. Она является динамическим процессом, который подразумевает стимулирование интереса к учебе, постановку целей и стремление к их достижению. В данной статье мы рассмотрим новые виды и способы формирования учебной мотивации у школьников, а также модели внедрения этих подходов.

В данной научной статье рассматривается культурологический подход в преподавании русского языка как иностранного. Авторы исследуют взаимосвязь между языком и культурой, а также роль культурологического подхода в формировании навыков коммуникации и культурной компетенции у студентов-иностранцев. Рассматриваются основные принципы и методы, используемые при преподавании русского языка с учетом культурных аспектов. Статья также предлагает некоторые практические рекомендации для преподавателей, основанные на культурологическом подходе, с целью эффективного преодоления культурных барьеров и развития

Тип урока: открытие новых знаний. Место и роль в изучаемой теме – 2 часа, первый урок по теме. Цели: 1) формирование умения вычитать 0 из любого числа. 2) Формировать УУД.