Публикации (88)

Цель: познакомиться с историей партизанского движения в Карелии.

Задачи:

• Узнать, кто такие партизаны, где и с кем они воевали.
• Изучить, в чём особенность партизанского движения в Карелии.
• Исследовать, что знают современные школьники о партизанах Карелии.
• Найти людей, которые знали моего прадеда.
• Принять участие в акциях, посвящённых 70 – летию Победы в Великой отечественной войне.

В ходе проекта Вероника изучила способы полёта птиц, формы их крыльев, познакомилась с самыми быстрыми и самыми маленькими птицами, узнала о птицах Карелии. Вместе с родителями наблюдала за птицами, устроила кормушку для зимующих птиц.

Введение

Лимонад имеет благородное французское происхождение (от limonade, что означает «прохладительный напиток») и обязан своим появлением ошибке придворного виночерпия короля Людовика I, который, преподнося монарху бокал с вином, перепутал бочонки с вином и соком.

Представляю презентацию по итогам коллективного проекта "Моя семья"

Показаны этапы работы над проектом «Здоровье и проблемы рационального и безопасного питания»

В статье приведены примеры из опыта работы по организации исследовательской деятельности при изучении биологии и химии.

Эти работы выполнены моими учащимися второклассниками.

Исследовательская работа посвящена изучению образа главного героя рассказа «Васюткино озеро». Для достижения поставленной цели автор проводит наблюдения над поведением Васютки в лесу, анализируя ситуации, в которые попадает герой, обращает внимание на то, как природа учит его на ошибках, помогает в выборе пути раскрывает черты характера и делает вывод о том, что помогло герою выжить.

Я очень люблю птичек. Могу долго-долго смотреть на них. Они такие быстрые, шустрые. Вот только задорно чирикали, из лужи воду пили и тут же задрались за крошку. Это — воробьи. Разбойницы вороны всю еду отбирают у воробьев. Гордо ходит грач, высматривает, чем бы поживится. Воркуют на карнизах балконов, потом слетает за землю и ходят с выпяченной грудкой голуби. Этих птиц я вижу все время из окна своего дома.

Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых компетенций учащихся имеет большое значение. Свою работу по организации в классе проектно-исследовательской деятельности я начала с проведения диагностики по изучению интересов и склонностей обучающихся. На основе полученных данных создался образ класса и была спланирована дальнейшая работа.