Программа составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Имя Т. Снежиной,наряду с другими талантливыми именами, стало яркой и , без сомнения, интересной страницей русской поэзии 20 века. Эта презентация открывает страницы короткой,но плодотворной жизни Т. Снежиной. Работа будет интересна учащимся 9-11 классов и всем любителям поэзии. Она может стать основой для проведения литературной гостиной.

Буклет «Читайте летом!» содержит список книг для внеклассного чтения и предназначен для обучающихся 11 класса. В буклете представлены книги классиков и современных авторов русской и зарубежной литературы. Есть высказывания о пользе чтения, которые привлекут внимание учащихся к книге.

Буктрейлер по роману И.А. Гончарова «Обломов» предназначен для учащихся 10 класса.

«Чтение – есть самое главное в жизни обучение» Пушкин А. С.

Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка – любимая часть моей работы. Я ищу педагогические находки для достижения этого. Я опираюсь на научные труды по педагогике В.А. Сухомлинского, который считал, что творческий подход учителя к учебному процессу способен пробудить в ребёнке скрытые способности и таланты.

Методические рекомендации сопровождаются мультимедийными презентациями. Представленные разработки решают, в первую очередь, ряд воспитательных задач, развивающие задачи — развитие образного (художественного мышления) через работу с иллюстрациями, игровые методы, а также предметные задачи - обучение анализу художественного текста через словарную работу.

Дидактический рабочий материал для учащихся разработан в соответствии с тремя стадиями стратегии смыслового чтения (или РКМ): до чтения, во время чтения, после чтения. Материал содержит разнообразные задания, требующие обращения к тексту, осмысления, определения своих мыслей и чувств, сопоставления с фольклорными произведениями. Может использоваться как рабочий лист во время изучения произведения. Оценивание работы педагог произведёт по своему усмотрению.

Презентация содержит информационный наглядный материал, аудиофайлы, вопросы и задания для организации работы на уроке. Цель урока: создать в сознании учащихся посредством диалога искусств на уроке образ России. Для этого в течение всего урока ученики заполняют кластер.

В конспект урока включены работы учащихся, а также его анализ. ЦЕЛИ: 1) Выявить идею рассказа на основе анализа образов и сюжета произведения; формировать умение выявлять ключевые фразы в произведении, составлять цитатный план, умение сопоставлять произведения литературы и живописи; 2) формировать коммуникативные навыки работы в группе: участвовать в коллективном обсуждении и строить продуктивное взаимодействие, корректно высказывать мнение по поводу мыслей и предложений собеседника; 3) вызвать сострадание к животным, понимание ответственности за тех, «кого приручили».