Публикации (310)

Урок литературы в 11классе построен на краеведческом материале. Это лекция о судьбе и творческом пути писателя-земляка Ф. Абрамова. Презентация может быть использована полностью, частично в 5 - 7 классах. после изучения биографии даю два урока по роману «Пряслины».

Рабочая программа по литературе разработана на основе авторской программы Т.Ф.Курдюмовой.

Программа составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Имя Т. Снежиной,наряду с другими талантливыми именами, стало яркой и , без сомнения, интересной страницей русской поэзии 20 века. Эта презентация открывает страницы короткой,но плодотворной жизни Т. Снежиной. Работа будет интересна учащимся 9-11 классов и всем любителям поэзии. Она может стать основой для проведения литературной гостиной.

Буклет «Читайте летом!» содержит список книг для внеклассного чтения и предназначен для обучающихся 11 класса. В буклете представлены книги классиков и современных авторов русской и зарубежной литературы. Есть высказывания о пользе чтения, которые привлекут внимание учащихся к книге.

Буктрейлер по роману И.А. Гончарова «Обломов» предназначен для учащихся 10 класса.

«Чтение – есть самое главное в жизни обучение» Пушкин А. С.

Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка – любимая часть моей работы. Я ищу педагогические находки для достижения этого. Я опираюсь на научные труды по педагогике В.А. Сухомлинского, который считал, что творческий подход учителя к учебному процессу способен пробудить в ребёнке скрытые способности и таланты.

Методические рекомендации сопровождаются мультимедийными презентациями. Представленные разработки решают, в первую очередь, ряд воспитательных задач, развивающие задачи — развитие образного (художественного мышления) через работу с иллюстрациями, игровые методы, а также предметные задачи - обучение анализу художественного текста через словарную работу.

Дидактический рабочий материал для учащихся разработан в соответствии с тремя стадиями стратегии смыслового чтения (или РКМ): до чтения, во время чтения, после чтения. Материал содержит разнообразные задания, требующие обращения к тексту, осмысления, определения своих мыслей и чувств, сопоставления с фольклорными произведениями. Может использоваться как рабочий лист во время изучения произведения. Оценивание работы педагог произведёт по своему усмотрению.